20xx描寫人物特點的作文精選-資料下載頁
2025-03-30 04:56本頁面
【正文】 次大字課回來，他用瓶子撈魚，放在窗臺上了。他提起瓶子，一股臭味撲鼻而來。原來瓶子里的魚死了，已經(jīng)泡了好幾天了。小磊趕忙把臭水連魚一塊掉，抄起桌上的筆墨，夾著瓶子奔出家門。屋子里柜子張著嘴，椅子翹著腿，抽屜伸著舌頭，都在責(zé)罵小磊不把它們放好。小磊冒著滿頭大汗，一路上也不住地責(zé)備本人。等他氣喘吁吁地跑進校門時，校園里早已萬籟俱寂了。（1）描寫人物行動要精確。這里的“精確”，包括兩層含義：一是表達人物特點，二是符合生活實際。這是把行動寫詳細的首要條件。不同性別、性格、年齡、身份的人，行動的特點也一定是不同的；人在不同情景、環(huán)境中，行動的特點更是不同的。特別簡單的事例：男生吃西瓜的行動，和女學(xué)生一定是不同的；三伏天，半天又沒喝到一口水，如今吃起西瓜的行動與平日也一定是不同的。這就提示同學(xué)們，在描寫人物行動時，務(wù)求做到“精確”二字——抓住人物行動的特點寫，抓住人物在特定情境中行動的特點寫；實事求是，人物是如何做的，就如何寫，真實地反映生活實際。如：例段中“拎著書包走進學(xué)?！?，“用手掌拍打著本人的頭，轉(zhuǎn)身就往家跑”，“三步并作兩步奔回本人的房間”，“抄起桌上的筆墨，夾著瓶子奔出家門”等，這些行為、動作描寫精確貼切，生動、形象地刻畫出一個既調(diào)皮又毛手毛腳，生活和學(xué)習(xí)缺少條理的同學(xué)的形象。（2）描寫人物的行動要細致。 ①人物的行為都不是孤立的，都是由假設(shè)干連續(xù)的動作組合而成的。要把人物的行動寫詳細，首先要對人物的行為進展“分解”、展開——先如何樣，又如何樣，最后如何樣。想好以后，再按照這些動作的先后次序，逐一地、有條理地、連接地寫出來。因而，描寫要有目的，事先要想好為什么寫這個動作和那個動作，而不能一股腦兒全寫出來。如：例段中，作者把小磊回家取寫字器具的通過分成“覺察沒帶器具、回家去取→找柜子、翻抽屜→返回學(xué)?！边@三層，每一層又都將行通過既順暢，又詳細。 ②在描寫每一個動作時，不但要寫清人物做了什么，還要寫出人物是在什么情境、背景下做的，是如何做的——寫出人物動作表現(xiàn)時的神態(tài)、語言、心理等?！白鍪裁础薄ⅰ霸谑裁幢尘跋伦觥焙汀叭绾巫觥?，這些都是人物動作描寫的內(nèi)容。把這些內(nèi)容寫明晰，人物的動作描寫自然也就詳細了。如：例段中，“三步并作兩步奔回本人的房間”、“氣喘吁吁地跑進校門”這兩個短句，“奔回”、“跑”是寫做什么，“三步并作兩步”、“氣喘吁吁”那么是寫如何做，在什么情況下做。如此，把動作寫詳細了，人物急促、慌亂的形象也就活靈敏現(xiàn)、呼之欲出了。心理，又叫心理活動，指確實實是人物想些什么，是如何想的。心理描寫，確實是對人物思想活動和內(nèi)心世界進展描寫。它能夠直截了當(dāng)提示人物心理活動狀態(tài)，是直截了當(dāng)刻畫人物、把人物寫真寫活的又一重要方法。描寫人物的心理，又分描寫本人的心理和描寫別人的心理這兩種方式。（1）把本人的心理活動寫詳細。作文時，不管是主要記敘本人親身經(jīng)歷的事情，仍然寫本人看到的、聽到的、想到的內(nèi)容，往往都需要描寫本人的心理，用來展示本人心理活動的通過，或是為了襯托主要人物，提高文章的感染力。由于本人最理解本人，內(nèi)心想些什么、如何想的，本人最明晰，因而寫本人的心理活動是比擬容易的，能夠直截了當(dāng)采取“我想”的方式寫
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