快樂的小烏龜教案-資料下載頁
2025-04-05 12:26本頁面
【正文】 兒可模仿 教師的表演，也可根據(jù)自己的感受自由地創(chuàng)造性地表演 （三）共同游戲 介紹規(guī)則：教師或一名幼兒當(dāng)烏龜?shù)膭艛?，幼兒?dāng)小烏龜。音樂響起，小烏龜向著大海爬行，此時(shí)海鳥背向?yàn)觚?；音樂停，海鳥轉(zhuǎn)身，小烏龜都不動(dòng)（擺出各種樣子或縮進(jìn)龜殼），若動(dòng)了，則被淘汰，游戲繼續(xù)，直至小烏龜爬進(jìn)大海結(jié)束。游戲重新開始。 教師參與，與幼兒一同游戲，活動(dòng)自然結(jié)束 快樂的小烏龜教案6活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。 激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動(dòng)物家、毛巾、筐等 重難點(diǎn)： 雙手雙膝著地爬 活動(dòng)流程： 四散爬→爬迷宮→運(yùn)糧食 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢?烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀?(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大?！ ∫弧⑺纳⑴馈 毙觚敗钡綀龅厣纤纳⑴?，老師觀察(觀察幼兒出汗情況、爬時(shí)的動(dòng)作是否正確)?！ ≡谂赖倪^程中敲擊小鈴(快、慢)，幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣?！ 毙觚敗笨旎貋硇菹⒁粫?集中坐在場地上休息)，（教案：）有一只”小烏龜”爬的可好了，我們請它來表演一下(個(gè)別幼兒演示)?！ 《⑴烂詫m在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎?迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來?！ 毙觚敗迸烂詫m，老師觀察(幼兒出汗情況，幼兒是否會爬迷宮) 在迷宮四周逐一添加輔助材料(詳見圖例)，”小烏龜”見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度?！ ∪?、送糧食”小烏龜”有好朋友找你們，快回來嘍?！ ∈钦l在找你們呀?(老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物，逐一介紹)在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請”小烏龜”幫個(gè)忙。在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎?(每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去) 給好朋友送糧食。(觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬”小路”及”迷宮”的情況?！ 毙觚敗蹦銈兘裉熳隽诉@么多事情，也累了，大家去休息一下吧?！ ?
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