小池說課稿-資料下載頁
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 和3~6歲兒童的年齡特點，也決定了幼兒園古詩誦讀教學(xué)應(yīng)具有其自身的特殊性。單純的死記硬背，枯燥的重復(fù)朗讀，不僅不能使幼兒愛上古詩的活動反而容易產(chǎn)生厭倦的心理。在下面的活動方法中會為大家一一講述我選擇這節(jié)課所使用的教法和學(xué)法?！ ∫?、說教材 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本節(jié)課的活動內(nèi)容，我擬定了以下活動目標(biāo)： 情感目標(biāo)：對古詩有興趣，萌發(fā)熱愛生活、熱愛自然的情趣?！ ∧芰δ繕?biāo)：感受古詩所表達(dá)的美好意境?！ ≈R目標(biāo)：理解古詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用舒緩的語速吟誦古詩?！ 「鶕?jù)以上活動目標(biāo)，我認(rèn)為本節(jié)課的活動重難點是： 活動重點：理解古詩所描寫的夏季景色，學(xué)會朗誦。 活動難點：感受古寺所表達(dá)的美好意境。 二、活動方法 教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動為主線的教學(xué)原則，我采用情景教學(xué)法，觀察法，談話法等方法開展本課的活動。生動形象的多媒體課件，配上古典音樂和名家朗誦，古詩新唱等，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)古詩。 學(xué)法：引導(dǎo)幼兒通過參與、討論、模仿、展示等活動方式，逐步完成活動任務(wù)，引導(dǎo)幼兒在活動過程中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和語言能力等?！ 「鶕?jù)活動目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備： 空間準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備，知識準(zhǔn)備(PPT、視頻、音樂等) 三、活動過程： 根據(jù)本節(jié)課的活動內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動目標(biāo)、重難點，我把活動過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié) ?。ㄒ唬┘と?dǎo)課 幼兒背誦已學(xué)古詩，引出課題?！ 煟骸靶∨笥?，你們會背古詩嗎？” ?。ǘ┳灾魈剿鳌 〕鍪菊n件（PPT），引導(dǎo)幼兒觀察講述，了解古詩的內(nèi)容?！ 煟骸皥D上是什么地方？都有什么?。俊保ㄈ?、樹蔭、荷葉、蜻蜓） 示范朗誦，講解詩意，介紹作者?！ ∶麕熇收b視頻，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪蹮o聲惜細(xì)流泉眼悄悄無聲是愛惜細(xì)細(xì)的流水?！ 涫a照水愛晴柔樹蔭倒映在水面是它喜歡晴天柔和的風(fēng)光?！ ⌒『刹怕都饧饨切⌒〉哪勰鄣暮扇~剛露出緊裹的葉尖?！ ≡缬序唑蚜⑸项^早飛來可愛的蜻蜓站立在上面?！ 〗榻B古詩作者。 楊萬里，南宋詩人，是我國古代作詩最多的作家之一。他的詩以描繪山水風(fēng)光、自然景色為主，樸實清新，流暢自然?！ 〔煌问降睦收b古詩《小池》，加以鞏固練習(xí)?！ 。ㄈ┗顒友由欤骸 ∥疫\(yùn)用的是《古詩新唱》，在輕松的音樂下，熟記這首古詩?！ 】傊?，在設(shè)計本次活動的過程中，我運(yùn)用《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的`教育理念，積極為幼兒營造一種生動活潑的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和主動性。最大限度的激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的一生奠定基礎(chǔ)?！ ?
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