誰的本領(lǐng)大說課稿-資料下載頁
2025-04-05 12:16本頁面
【正文】 船駛得飛快，心里會想些什么？說些什么？來體會太陽的變化和風(fēng)的本領(lǐng)大。創(chuàng)設(shè)太陽和風(fēng)相互夸一夸的情境，進一步體會各自的長處和本領(lǐng)（板書），深化理解課文寓意。 第三環(huán)節(jié)：個性作業(yè)，拓展延伸 語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求“關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求”，為此，我還布置了自選課外作業(yè)：讀讀課文，用自己的說說這個故事。學(xué)做小演員，排練課本劇。讀讀人教版故事《駱駝和羊》。語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的，讓學(xué)生個性作業(yè)，可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
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