中職學(xué)校自評報告-資料下載頁
2025-04-05 12:10本頁面
【正文】 應(yīng)扶貧一個貧困村（組）。 三、存在的問題與改進(jìn)措施 近年來，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、校企合作、人才培養(yǎng)等方面取得了顯著的進(jìn)步，但與中職學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、與中職教育的發(fā)展要求相比，各方面存在明顯的差距。我市中職學(xué)校要牢牢把握住發(fā)展機(jī)遇，切實加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步夯實辦學(xué)能力，辦出特色，為國家和社會提供更加符合要求和需求的人才?！ 。ㄒ唬┘哟筚Y金投入，完善基礎(chǔ)辦學(xué)條件 我市中職學(xué)校存在的問題主要表現(xiàn)在整體師資不夠，雙師型教師比例偏低；有的學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較小，校園占地面積、建筑面積不足，生均儀器設(shè)備值不夠。今后需要加大投入，加大師資的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平?！ 。ǘ┴S富合作模式，繼續(xù)深化校企合作 各學(xué)校仍存在校企合作不夠深入，合作模式比較單一，合作仍有待繼續(xù)加強(qiáng)的問題。作為職業(yè)院校，企業(yè)行業(yè)的參與是加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)技能實踐能力的重要環(huán)節(jié)，需要讓企業(yè)行業(yè)更好更深入的參與到育人環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與學(xué)校之間的無縫對接和深入交融，豐富校企合作的模式，以項目為載體、以任務(wù)為引領(lǐng)，建設(shè)產(chǎn)教深度融合的實訓(xùn)平臺，以平臺為支撐，建立系統(tǒng)化發(fā)展機(jī)制，深化集團(tuán)化辦學(xué)?！ 。ㄈ﹥?yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育教學(xué)改革 各學(xué)校要根據(jù)社會需求，做到及時調(diào)整專業(yè)，適時開辦新專業(yè)，并辦出特色，彰顯品牌。不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能，切實提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的思想引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合，促進(jìn)專業(yè)技能與個人品德素養(yǎng)提升相融合，真正做到以學(xué)生為本，為學(xué)生的個性化成長提供支持，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和發(fā)展的主動性，啟發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，注重自我優(yōu)勢的發(fā)揚(yáng)。 8 / 8
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1