優(yōu)秀教師先進事跡精選3篇-資料下載頁
2025-04-05 12:08本頁面
【正文】 有時間帶孩子。孩子高中時期，很多家長都是在學校附近租房陪讀，而樊老師因為怕租房陪讀耽誤了工作，就一直讓孩子住校。 三、銳意進取 勤于奉獻 把學生教好，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。因一直任教畢業(yè)班，工作的責任讓樊老師不敢有絲毫懈怠。光有責任心是不行的，還得不斷地學習。為了上好每節(jié)課，樊老師堅持做到認真分析教材、設計好每堂課的教學過程。抓住一切機會認真學習，外出聽課培訓時，不恥下問，吸取別人的精華；課堂中，不斷實踐，不斷總結，不斷提高；課后則經常向有經驗的老師學習，和本組的老師展開討論，解決教學中遇到的問題。通過不懈努力，樊老師練就了扎實的教學基本功，逐漸形成扎實、樸實、真實的課堂教學風格。工作**年中，樊老師任教的班級成績進步都很大，從分班時的后幾名，到畢業(yè)時都是鎮(zhèn)一、二名的成績。作為教研組長，樊老師不僅自己及時充電學習，還帶領全組老師學習，組織教師上好每一節(jié)試驗課，組織全組教師認真聽每一節(jié)課，認真評每一節(jié)課，認真組織教師進行集體備課，使全組教師在業(yè)務上都有一定的提高。 四、關愛學生 勇于奉獻 教育是愛的事業(yè)，師愛是嚴與愛的結合。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑。不論做不做班主任，樊老師都時時以“愛心、耐心、細心”去關愛每一位學生。雖然有時也會因學生的調皮而生氣，因學生的退步而煩惱，因學生的的違紀而急躁，但是作為教師的責任感，時時提醒著她不要輕言放棄。為了所有學生都得到較好的發(fā)展，樊老師對學困生，更是從來沒有放棄過，而是予以他們更多的關懷，經常利用課外的時間幫他們輔導、補困，讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。功夫不負有心人，她的很多學生在她的輔導下學習成績取得了較大的進步。 五、成績斐然 得于奉獻 一分耕耘，一分收獲，因在工作中的不懈努力，樊老師取得了豐碩的成績。 **年中，由于工作出色，樊老師曾獲得縣政府津貼，獲市、區(qū)級教學基本功一等獎；被評為市“**3工程”學科帶頭人、市、縣義務教育階段課堂教學先進個人、市“十百千”骨干教師、縣“一五一”教學能手、區(qū)名師、首批“海州區(qū)學科帶頭人”、縣數(shù)學學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教育園丁、區(qū)師德模范、區(qū)“專業(yè)技能發(fā)展標兵”、區(qū)讀書先進個人、多次評為區(qū)教科研先進個人、省金鑰匙科技競賽優(yōu)秀輔導員、省金鑰匙科技競賽先進個人；多次獲得省市競賽輔導一等獎；區(qū)專業(yè)技能比賽、素養(yǎng)大賽均獲一等獎；多篇論文在省“教海探航”、“師陶杯”、市“五四杯”等競賽中獲獎；多篇論文發(fā)表在省級以上刊物上；案例、課件多次在省、市獲獎；多個市級課題已結題。 “起始于辛勞，收結于平淡”，這是教育工作者的人生寫照。**老師選擇了這個職業(yè)，無怨無悔地工作著，并且用她一點一滴的實際行動為教育事業(yè)無私奉獻，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績。因為她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
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