【總結】1 《春酒》教學設計資料 教學目標 知識目標 ,掌握家醅、一馬當先、挑剔、炮制、顧名思義、 興高采烈等詞的讀音、詞義,并學會 運用。 。 ,領會文章中流淌的濃濃 的思鄉(xiāng)之情。 ...
2025-08-06 15:51
【總結】勿以善小而不為,勿以惡小而為之善教善導善研·善學善思善行八年級語文“學·習課堂”教學設計年級八年級學科語文教師陳麗麗上課時間課題春酒學的目標:1、感知課文內容。2、賞析文章細節(jié)描寫,感受作品的風俗美、人情美
2024-11-24 21:05
【總結】《春酒》教學設計一、教材分析《春酒》是人教版八年級下冊第四單元第四課,本單元以民間文化為主題,這是在七年級下冊人類文化藝術單元之后又一次文化之旅。本文是一篇詩化的散文。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風土人情,抒發(fā)了對童年、對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思之情。琦君的散文文筆細膩溫婉,意蘊深厚,有中國傳統(tǒng)的溫柔敦厚的情懷,在教學時通過朗讀引導學生體會。二、
2024-11-24 16:34
【總結】第一篇:《春酒》教學設計(詳案) 人教版義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級(下)第四單元 《春酒》教學設計長治市城區(qū)康園中學 秦秀麗 教學目標 1、有感情地朗讀課文,感受文中的民風之美...
2024-10-17 20:45
【總結】第一篇:《春酒》教學設計 教學設計 春酒 鹿城中學周蘭香教學目標: 1、學習文章富有情趣的細節(jié)描寫,體會其作用。理解作者通過生動展示家鄉(xiāng)的風土人情來表達濃濃的思鄉(xiāng)情懷的方法。 2、激發(fā)學生的...
2024-10-21 05:45
【總結】第一篇:春 《春酒》教學設計 泰來縣江橋中學丁春梅 教學目標:知識目標: 1.學習文章富有情趣的細節(jié)描寫,體會其作用。 2.了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習俗,領會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。能...
2024-11-16 00:15
【總結】1 ?春酒?教學設計資料 教學目標 知識目標 ,掌握家醅、一馬領先、挑剔、炮制、顧名思義、 興高采烈等詞的讀音、詞義,并學會 運用。 。 ,領會文章中流淌的濃濃 的思鄉(xiāng)之情。 ...
2024-09-23 04:40
【總結】第一篇:春酒教學設計[本站推薦] 《春酒》教學設計 寧鄉(xiāng)縣壩塘中學張艷 ▲教學目標: ①知識目標:積累詞語;了解作者故鄉(xiāng)的春節(jié)習俗;領會作者在文中所表達的思鄉(xiāng)之情。 ②能力目標:有感情地朗讀...
2024-10-21 11:17
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《稱象》教學設計(浙教版小學語文教案七篇)6 教學目的要求: ,理解曹沖稱象方法的科學性。 ,理解由這些生字組成的詞語,分析比較課后習題2中三對句子間的不...
2025-04-15 00:27
【總結】《春酒》教學設計教學目標知識目標? 1.積累詞語,掌握“家醅、一馬當先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈”等詞的讀音、詞義,并學會運用。?2.了解作者及其創(chuàng)作概況。?3.了解作者故鄉(xiāng)溫州一帶的新年習俗,領會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。?能力目標?1.有感情地朗讀課文
2025-01-16 06:03
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《春酒》教學反思 下面是由我我給同學們整理發(fā)布的《春酒》教學反思,來跟大家一起分享下。 人們常說:經(jīng)歷是人生一大財富。我想:經(jīng)歷過,并深刻地去反思其中的得失...
2025-04-05 12:07
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 春酒教學反思 春酒教學反思 身為一位到崗不久的教師,我們需要很強的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么教學反思應該怎么寫才合適呢?以...
2025-04-15 02:40
【總結】初中語文春酒的教學設計 初中語文春酒的教學設計1 知識與能力: ,體會其作用。 。 過程與方法: 以激發(fā)學生生活經(jīng)驗,創(chuàng)設閱讀氛圍的方式,引導學生自主閱讀,領悟...
2024-12-06 06:56
【總結】《春酒》教學反思 《春酒》教學反思1“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊??墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀俊弊x了幾遍《春酒》,依然找不到教學的出口,這真正的家醅何處尋覓,這語淺情深的《春酒》如何咀嚼,我真...
2025-04-05 06:38
【總結】琦君,1918年出生,現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會中學。畢業(yè)于杭州之江大學中文系。1949年赴臺灣,在司法部門工作了26年,并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯。而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺灣散文連在一起。琦君出版有散文集、小說集及
2024-11-19 02:04