20xx春酒教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁
2024-09-23 04:40本頁面
【正文】 ，我寧愿擱下筆，此生永不再寫。 五、品讀課文，鑒賞精 彩的語言 教師提示：找出你喜歡的語句，把它推薦給大家，并說明理由。 學(xué)生自由發(fā)言。 生 1：我是母親的代表，總是一馬領(lǐng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回 家。比喻新奇生動(dòng)，形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。 生 2：到了喝春酒時(shí)，就開出來請(qǐng)大家嘗嘗。 lsquo。補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！ rsquo。母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說： lsquo。但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了。rsquo。運(yùn)用語言描寫，刻畫出一個(gè) 善良、大度、充滿靈性而 又慈祥溫柔的母親形象。 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?春酒 ?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ，掌握家醅、一馬領(lǐng)先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈等詞的讀音、詞義，并學(xué)會(huì) 運(yùn)用 〔 2〕能力目標(biāo) ，以聲傳情，領(lǐng)會(huì)文章的情致，感受作品的意蘊(yùn) 〔 3〕精讀課文，合作研討，領(lǐng)略作品的風(fēng)俗之美、人情之美，理解作品的意蘊(yùn) 〔 4〕三、朗讀課文，整體感知文意 ，學(xué)生聽讀，沉浸在作者娓娓的述說中
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