會計(jì)人才培育思索-資料下載頁
2025-04-05 07:26本頁面
【正文】 以激發(fā)學(xué)生的積極性，不能做到因材施教，反而會制約和阻礙學(xué)生的發(fā)展。針對國際會計(jì)專業(yè)本科教學(xué)的目標(biāo)和社會的需求，在教學(xué)方法中，應(yīng)該強(qiáng)化案例教學(xué)法，推行問題導(dǎo)向型教學(xué)法，引入自學(xué)與討論聯(lián)動式教學(xué)法，以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí),教師授課方式應(yīng)從單向式的“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生討論為主的互動性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在講課內(nèi)容上，應(yīng)當(dāng)是理論知識與實(shí)務(wù)知識并重，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，主要采取教師講授的講課方式，同時引入案例教學(xué)，加大實(shí)驗(yàn)課程所占比重。 教師的素質(zhì)在很大程度上影響了會計(jì)人才的素質(zhì)，師資隊(duì)伍的國際化是會計(jì)教育國際化的關(guān)鍵。因此，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新思維和能力的師資隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)會計(jì)教育國際化、提升教學(xué)質(zhì)量水平的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^以下方面對教師隊(duì)伍進(jìn)行完善：首先，明確師資隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)思想，努力建設(shè)一支與辦學(xué)定位和目標(biāo)相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍；其次，建立雙語教師培訓(xùn)交流和深造的常規(guī)機(jī)制，通過與國際上其他專業(yè)院校保持長期穩(wěn)定的師資合作培養(yǎng)計(jì)劃，定期安排會計(jì)專業(yè)教師出國留學(xué)或訪問，加強(qiáng)與國內(nèi)外各高校、會計(jì)學(xué)術(shù)界間關(guān)于國際會計(jì)教育的交流；第三，確立青年教師帶職實(shí)習(xí)機(jī)制，有針對性地選拔一部分青年教師到國內(nèi)外企業(yè)和會計(jì)師事務(wù)所等實(shí)務(wù)部門帶職實(shí)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)教師職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能的累積和豐富，更好地實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的融會貫通，為會計(jì)專業(yè)國際化的可持續(xù)發(fā)展提供充足的國際化師資保障。
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