【正文】 減負。落實教育部教師減負政策，協(xié)調溝通各級有關部門，全面清理和規(guī)范進學校的各類督導評估、檢查調研、評比考核等內容，切實將教師從非教學任務中解脫出來，讓教師有時間和精力潛心研究教學、備課充電，潛心提升專業(yè)水平、課堂效率和教學水平。 　　六要動員全社會重教興教，營造教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。教育振興，全民有責。要引導全社會支持和參與教育事業(yè)發(fā)展，完善政策，加強管理，廣泛發(fā)動企業(yè)、團體、個人關心和幫助教育。要大力宣傳優(yōu)先發(fā)展教育的重大意義，宣傳實施“文化立市”戰(zhàn)略和建設教育強市的重大意義，宣傳廣大優(yōu)秀教師的先進事跡，宣傳教育改革和發(fā)展成果，為xx教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。 　?。ㄎ澹┚劢菇逃珳史鲐殻粩喔纳平逃裆?。今年是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的關鍵之年，我們要認真實施教育扶貧“八大幫扶計劃”，加快推進貧困地區(qū)教育發(fā)展，讓教育發(fā)展成果惠及更多老百姓。 　　一是認真抓好控輟保學工作。堅持依法控輟，完善行政督促和司法督促復學機制，壓實“雙線四包”工作責任，開展好“控輟月”活動，鞏固建檔立卡戶子女零輟學目標，加大非建檔立卡貧困戶子女的控輟力度。按照以隨班就讀為主體、特教學校就讀為骨干、送教上門為補充的原則，落實殘疾兒童少年上學“一生一案”，切實做好送教上門工作。 　　二是全面落實學生資助政策。進一步完善學生資助政策體系，加大學生資助政策宣傳力度，加強對資助資金的管控力度，實現學前教育階段到高等教育階段全覆蓋，推進農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，確保貧困家庭學生應助盡助。 　　三是改善貧困地區(qū)辦學條件。推進貧困地區(qū)義務教育學校基礎設施和信息化建設，繼續(xù)推進“全面改薄”工程，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設，力爭農村義務教育學校全部達到基本辦學條件，基本實現寬帶網絡全覆蓋。 　　四是扎實開展“四個專項行動”。積極開展職業(yè)教育脫貧行動、學前教育推普行動、粵桂教育協(xié)作行動、教育扶貧領域作風和腐敗問題專項治理等四個專項行動，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。 三、轉變思想觀念，提升工作能力，狠抓工作落實 　　“實干就是能力，落實才是水平”。要完成今年我市教育事業(yè)發(fā)展的各項任務指標，我們必須學會運用和提高“四種思維”能力，打造“三型”領導干部隊伍，做到落實、落實、再落實。 　　“四種思維”能力，即提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、底線思維四種能力。戰(zhàn)略思維能力，就是善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力，在科學把握本部門工作實際的基礎上，對事物發(fā)展趨勢做出正確判斷，超前謀劃，贏得主動；辯證思維能力，就是承認事物的多面性，既要看到事物好的一面，也要看到不好的一面，在權衡利弊后，只要是利大于弊，我們要大膽的去創(chuàng)新，努力去辦好；系統(tǒng)思維能力，就是重視整體思考，從整體的角度具體研究解決局部的問題，簡單地說就是對事情進行全面思考，不只就事論事，而是把一件事情的產生、發(fā)展、結果的一系列問題作為一個整體系統(tǒng)進行研究；底線思維能力，就是客觀地設定最低目標，立足最低點，爭取最大期望值的能力，對待工作要求、責任風險也要有底線，堅決不踩紅線。 　　習近平總書記多次強調領導干部要善于運用這“四種思維”來分析、研判、破解工作中的實際問題。因此，我們既要站在“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的高度去思考謀劃教育工作，又要把我們的工作與全市經濟社會發(fā)展大局緊密聯系起來，辯證系統(tǒng)的看待當前制約我市教育發(fā)展的問題和困難，堅持以人民滿意為底線，凡是人民滿意的我們要持之以恒的去努力做好，凡是人民不滿意的我們要想方設法去改正。 　　建設“三型”領導干部隊伍，即打造“學習型、思考型、落實型”領導干部。學習型領導干部，就是要求我們的領導干部要養(yǎng)成終身學習、經常學習的習慣，率先垂范，帶頭加強對黨的教育方針政策、教育理論知識和教育法律法規(guī)的學習，做到對政策了然于胸，對情況爛熟于心，避免淺嘗輒止、不求甚解、似是而非，在學習中把握事物的發(fā)展規(guī)律，在學習中成為工作的行家里手。思考型領導干部，就是要求我們的領導干部在掌握情況、熟悉政策的基礎上，科學設定工作目標，梳理存在問題，分析有利和不利因素，權衡工作利弊，創(chuàng)新工作方法，尋找工作路徑，制定工作方案，絕不能以己昏昏、使人昭昭，絕不能工作中糊里糊涂、思路上一團亂麻。落實型領導干部，就是要求我們的領導干部把抓落實作為一種政治責任、一種責任擔當、一種工作習慣，要咬定目標抓落實，增強工作的定力和韌勁，自我加壓，有不達目的誓不罷休的堅持；要創(chuàng)新方法抓落實，窮盡一切可能，永葆工作的激情和斗志，摒棄固步自封的經驗主義和照本宣科的本本主義；要敢于擔當抓落實，只要看準了的，就要敢于決斷、全力落實，決不能左顧右盼、患得患失、裹足不前，更不能以私廢公；要改進作風抓落實，要有夙夜為公的奉獻，攻關拔寨、舍我其誰的頑強，持之以恒、久久為攻的堅守，時不我待、只爭朝夕的緊迫。 　　干部干部首先在干，一個干部如果不干事，一點馬克思主義都沒有，一點價值都沒有。我們要在全市教育系統(tǒng)大力營造人人爭當“三型”干部的濃厚氛圍，使勤學習、善思考、能落實在全系統(tǒng)蔚成風氣。 四、扎實做好春季學期開學工作 　　全市中小學校將于2月20日注冊，2月21日上課。為扎實做好春季開學各項工作，確保平穩(wěn)有序進行，縣（市、區(qū)）教育行政部門和學校要予以高度重視，認真貫徹自治區(qū)、市兩級開學工作要求，部署安排要及時，安全工作要嚴格，條件保障要充分。在此，提出如下要求： 　　一是做好開學各項準備工作。做好教材供應、設施設備、師生食宿等保障工作，確保教職工及時到崗、學生按時返校?！　?　　二是開展開學教育活動。加強學生思想教育、行為規(guī)范與法治教育、安全教育。 　　三是嚴格規(guī)范辦學行為。堅決治理亂辦學、亂招生、亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。 　　四是加強學籍管理和控輟保學工作。要對照學籍管理規(guī)定，嚴格落實xx市義務教育控輟保學工作聯席會議制度、義務教育學校學生排查報告制度、義務教育學校輟學學生勸返復學制度、義務教育控輟保學工作責任追究制度，扎實做好學生防輟工作。 　　五是加強平安校園建設。各級教育行政部門和學校要牢固樹立安全意識，強化安全措施，加強隱患排查和整治，有效保障師生生命財產安全。 　　六是加強流感等傳染病的防控工作。落實晨檢制度，加強校園環(huán)境整治，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。 　　七是加強學校食品安全工作。重點做好學校食堂、小賣部、飲用水等安全隱患排查，妥善做好突發(fā)事件的應急處置。 　　同志們，辦好人民滿意的教育，功在當代，利在千秋。讓我們緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”這一目標，全面加強黨對教育工作的領導，堅定不移深化教育領域綜合改革，攻堅克難、開拓進取，在新時代、新起點上努力辦好更加公平更高質量的xx教育，以優(yōu)異成績慶祝新中國成立70周年！