中學(xué)教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿-資料下載頁
2025-04-05 07:05本頁面
【正文】 步空間） （三）精準(zhǔn)高效的教學(xué)活動 （圖14學(xué)科檔次分、標(biāo)準(zhǔn)分、完成分、A率和E率統(tǒng)計） （圖15各班學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)分的比較） 2. 加強(qiáng)備課教研活動 （圖16語文成績生源地相關(guān)分析） （圖17語文分層作業(yè)） （圖18九年級數(shù)學(xué)班情報告） （圖19學(xué)生性別成績相關(guān)分析） （圖20科學(xué)試卷講評） 在進(jìn)行本次課題研究小結(jié)時，閱讀文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，基層教育大數(shù)據(jù)發(fā)展特征，把我們這幾年學(xué)校的教學(xué)研究與之相比較，我們正走向第4個層次，日常數(shù)據(jù)時期，比如平板電子書包，它能對老師批改后的學(xué)生錯題形成每個學(xué)生的錯題集，側(cè)重個性作業(yè)。 四、我們的困難 最近我們也在接觸一個項(xiàng)目，走向數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)教學(xué)，個性化錯題集，每周進(jìn)行一次日常檢測，對每位學(xué)生的每一道錯題進(jìn)行分析，再推送三道相關(guān)的練習(xí)題，如果做錯一道練習(xí)題則再推送練習(xí)題給學(xué)生訓(xùn)練，但一個學(xué)期18次左右，需要一定的資金。所以我們也需要精細(xì)診斷，精準(zhǔn)教學(xué)，我們遇到的困難是：需要一個理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)研究，需要一個平臺來支撐我們的教學(xué)研究，需要一筆資金來支持我們的教學(xué)研究。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1