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正文內(nèi)容

優(yōu)秀班主任先進事跡材料四篇-資料下載頁

2025-04-05 07:00本頁面
  

【正文】 何心鎖的密碼,打開學生個體發(fā)展的大門。每一個學生都是一個獨立的個體,不具有可比性,做為班主任,在工作中我用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進行對話,去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同,讓他的的個性得到張揚,特質(zhì)得到發(fā)展。學生xx是位愛說話的學生,上課總愛說話,我因勢誘導,讓他做班內(nèi)的播報員,負責班內(nèi)活動的通知傳達和解釋。剛開始有同學問他時他隨口就說,不加思考,但他常解釋出錯,在我的引導下,他認識到了自己出錯的原因,慢慢得變得不再隨口就說,上課愛說話的毛病也改正了。學生xx愛繪畫,我就讓她出面組織愛繪畫學生組成板報組來發(fā)揮她們的特長。在她們出板報的過程引導她們認識繪畫藝術,進而影響她們對學習的興趣。她們不僅在出板報的過程中品嘗了繪畫的快樂,而且也激起了她們求知欲望,促進了她們成績的提高。愛是以尊重為基石的。北京164中副校長翟宗說過:“不同類型,不同層次的學生都享有平等的發(fā)言權,這才是教育?!蔽覀儽仨氻槕獙W生內(nèi)在的成長規(guī)律,尊重學生的個性,才能取得育人的最佳效果,使每個學生在各自原有的基礎上得到不同程度的最大發(fā)展。 愛不僅是以尊重為基石,愛還以理解為支點。阿基米德說:“給我一個支點,我能把地球撬起來?!卑嘀魅斡脨圩龈軛U,用理解做支點,就可撬動學生的心。作為班主任,在實際工作中,我抓住和創(chuàng)造各種教育機會,創(chuàng)設全新的教育活動,培養(yǎng)學生熱愛集體的感情和關注社會、關愛他人的品質(zhì)。去年冬天,我校實行封閉式管理,全校學生住校,同學們住下不久就出現(xiàn)了不會生活,花錢大手大腳等問題,學生家長反映很大。這種情況,我設計了一次家庭消費調(diào)查,讓學生通過向家長了解并記錄了自己家一個月的消費,通過數(shù)據(jù)整理,學生們發(fā)現(xiàn),家庭一個月千余元的消費中,相當一部分是花在自己的學習上,余下部分開支于生產(chǎn)活動的占到了90%,學生發(fā)現(xiàn)父母花在自身上的錢少之又少。這一活動,使學生真正意識到了自己亂花錢的行為不對。我順勢召開了“我們應該怎樣安排我們的生活”主題班會,引導學生合理安排自己的生活。使學生真正懂得了“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱?!?尊重為基石,理解為支點是班主任工作的準則,班主任工作還必須以公平為前提。法律面前人人平等;班主任面前,生生平等。特別是在學習上有困難的學生,我從不挫傷他們心靈中最敏感的角落——自尊心,而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度,做到人格平等、相互尊重,用真誠換取他們的信賴。 上學期,臨近期末復習,學生xx因為平時學習基礎比較差,感到非常吃力,產(chǎn)生了厭學情緒,甚至有的時候上課不聽講,作業(yè)不能按時完成??吹竭@種情況,我主動找他談心,并利用休息時間給他補課。在這個過程中,對他在學習生活中取得一點一滴的成績,都及時給予鼓勵。并及時打電話通知家長,讓學生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這種激勵便成了他上進、轉(zhuǎn)變的動力,功夫不負有心人,在這次期中考試中,這個學習有困難的學生取得了較好的成績。 有付出就有收獲。我所帶班,在學校各項活動中均取得了較好成績。我所帶的這一屆班,連續(xù)三年我們班年終成績均為第一名。年級前五名被我們班學生擠占有三。2009年秋,學校舉辦的乒乓球比賽,我們獲得了第二名,硬筆書法比賽我們班總成績第一名。xx同學在2009年xx中取得國家級三等獎。我也先后多次被學校評為優(yōu)秀班主任,模范班主任。 擔任班主任這十幾年中,我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月,曾付出過許多的心血,但我更多的感受是充實和快樂。我希望的同仁們腳踏實地地去做好班主任工作,同時也抬起頭來仰望美麗的夜空,因為我們學生就是那滿天耀眼的星星。
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