優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料四篇-全文預(yù)覽
【正文】 經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。她認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的名句，我時(shí)刻銘記在心，成功與榮譽(yù)已成為過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)我將會(huì)保存，展望未來(lái)，我豪情滿懷，奮發(fā)有為，將是我不變的信念。并由此帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作順利展開，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高尤其明顯，在本學(xué)期的四次月考中，我班在高二年級(jí)六個(gè)文科班里，入年級(jí)前二十名的人數(shù)分別為：5人、7人、7人、7人。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生參加各種集體活動(dòng)，無(wú)論是班級(jí)的還是年級(jí)學(xué)校組織的學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情，我把每一項(xiàng)活動(dòng)的完成作為班級(jí)的一個(gè)階段性目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。為此，我把社會(huì)上早已淡化的“養(yǎng)成教育”又重新提出，在班上，我倡導(dǎo)學(xué)生唱內(nèi)容健康的歌曲，看積極向上的書籍；我要求學(xué)生著裝樸素，遞送別人東西要用雙手，老師提問(wèn)要起立。該生和一些無(wú)業(yè)的社會(huì)青年交往密切，另外，成績(jī)的下滑老師的指責(zé)又讓其產(chǎn)生破罐破摔的思想，我了解這一情況后，多次與之談心，并針對(duì)他的實(shí)際情況深入細(xì)致的為其做思想工作，又通過(guò)電話聯(lián)系該生的父母，讓其父母在百忙中抽身回家與其團(tuán)聚，讓其充分享受家庭的溫暖。 選擇教育就要熱愛學(xué)生。 我要求同學(xué)誠(chéng)實(shí)，自己一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤便主動(dòng)向?qū)W生做檢查。我自己除了講課之外，也不打破寂靜，有事也是做個(gè)手勢(shì)，請(qǐng)同學(xué)到室外談。 七年的時(shí)光，兩萬(wàn)多個(gè)日日夜夜帶給我的除有登上講臺(tái)之初的喜悅，被家長(zhǎng)學(xué)生以尊敬的目光凝視的驕傲自豪外，更多的是自感肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。 她在愛的事業(yè)中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽(yáng)。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子用心性能夠很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)，注意力也能持久持續(xù)。 二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新 工作中，她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，和孩子交朋友。在傳授知識(shí)的同時(shí)，用心引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。印象最深的是翔翔小朋友，剛?cè)雸@哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不管她做什么他總是跟在后面吵鬧著要媽媽給媽媽打電話，有時(shí)她有事離開活動(dòng)室，他就站在門口一直哭到她回來(lái)。優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料四篇 【篇一】 xx，女，生于1990年9月，專科學(xué)歷。工作中，她曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”…… 一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗 剛工作時(shí)面對(duì)繁瑣的工作和調(diào)皮的孩子她有點(diǎn)束手無(wú)策，還記得第一次帶小班時(shí)，61個(gè)孩子哭著鬧著找媽媽，抱了這個(gè)哄那個(gè)，有時(shí)忙的沒(méi)時(shí)間吃飯沒(méi)時(shí)間休息。關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子。此外，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。因此，她在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買不到的玩具）新主角（結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內(nèi)移到室外等）。一份耕耘，一份收獲，在2012年“童星杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。自2002年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，至今已近七年?！蔽野粗约旱睦斫?，把教心的方法定為以身作則，在班會(huì)上我多次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“神圣的課堂永遠(yuǎn)安靜”。
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