資源出現(xiàn)短缺說課稿-資料下載頁
2025-04-05 06:42本頁面
【正文】 同學可能會說，我不就浪費了一點點嗎，有什么關系呢？ 討論：（1）森──林──？──？ （2）爺爺是打獵的──父親是伐木的──我是賣根雕的──兒子是──？孫子是──？ 對兩則材料的進行合理聯(lián)想，并說明原因。 有心之舉：學生舉例（如盡量少用或不用一次性筷子、購物用布袋、一紙多用、隨手關緊水龍頭） （資料）節(jié)約是一種時尚 ……總之，無論我們從事什么職業(yè)，無論多么富有，我們都無權揮霍地球資源。揮霍浪費，不再是體面與榮耀，而是自私、冷漠的象征。節(jié)約資源，減少污染，從我做起，從自己做起，過簡樸和適度的生活──這就是綠色生活新時尚，為此，我們應該感到自豪和光榮。 （四）金點子行動 在我們身邊，對于保護資源，一直有這樣一個不爭的事實，那就是“當時震動，過后不動”，這是擺在我們面前的一個大難題，如果讓你設計一個活動來解決這個難題，你會有什么樣的金點子呢
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