蘇教版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二單元6、紀(jì)念白求恩學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:25本頁(yè)面
【正文】 揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。 號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。3. 這四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。4. （1）先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。 （2）可分三層，每一層都是先敘后議。 第一層：先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。 第二層：先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實(shí)質(zhì)。 第三層：先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。 （3）先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。 （4）先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。5. 極端負(fù)責(zé)任 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹 極端的熱忱 冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁 精益求精 鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷 對(duì)比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。6. “白求恩毫不利己專門(mén)利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹； 從前線回來(lái)的人……無(wú)不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 13．因?yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)的心情復(fù)雜而矛盾：一方面是因?yàn)榈玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)而感到高興，另一方面是為同學(xué)們近乎幼稚的“嫉妒”(嘲笑、疏遠(yuǎn))而感到孤獨(dú)(酸澀)。 14．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，從內(nèi)容上看，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)(在老師講評(píng)作文時(shí))極其痛苦的心情，在結(jié)構(gòu)上則起到承上啟下的作用。(答出大意即可) 15．(1)“故意”表現(xiàn)了同學(xué)們因“嫉妒”而疏遠(yuǎn)“我”的態(tài)度。 (2)“一板一眼”反映出“我”當(dāng)時(shí)在改善同學(xué)關(guān)系問(wèn)題上(回答老師問(wèn)題時(shí))的胸有成竹(誠(chéng)摯懇切、深思熟慮)。(答出大意即可) 16．①“我”是一個(gè)懂得求“和”之智的人。認(rèn)真做事是必要的，但同時(shí)也要注意協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這樣才能有更和諧的人際環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。 ②“我”也是一個(gè)樂(lè)觀自信、積極向上，有著成熟心智的人，不在乎表面上的名聲和形式上的滿足，在乎的只是自己內(nèi)心的充實(shí)與快樂(lè)。(答到大意即可)6
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