【總結(jié)】第一篇:聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)李清照 洪澤縣第二中學(xué) 龔麗麗 教案背景 :面向高一學(xué)生:語文 ::1課時(shí): 學(xué)生上百度網(wǎng)去查李清照的個(gè)人資料對其人做充分了解。 教材分析: ...
2024-10-20 23:33
【總結(jié)】《聲聲慢》優(yōu)秀語文教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲聲慢》優(yōu)秀語文教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解個(gè)人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。 2、讓學(xué)生初步掌握中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。 ...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】第一篇:李清照《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 李清照《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)對象分析】 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過李清照前期的代表作,如《如夢令》等,也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品,可以讓學(xué)生展開聯(lián)想,進(jìn)行比較,更好地...
2024-10-21 01:18
【總結(jié)】李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識。即興吟詠找準(zhǔn)情感基點(diǎn)滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)
2024-11-17 08:09
【總結(jié)】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 聲聲慢語文教學(xué)教案 聲聲慢語文教學(xué)教案 教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解個(gè)人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。 2、讓學(xué)生初步...
2025-04-15 01:40
【總結(jié)】第一篇:《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)情分析】初中時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過李清照的代表作,如《如夢令》等,但這些詞作大多抒寫的是一些閑情,對于她的后期詞可說是初次接觸,因而要讓學(xué)生展開聯(lián)想...
2024-10-20 20:01
【總結(jié)】第一篇:聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:聲聲慢 【教學(xué)目標(biāo)】 1、誦讀全詞,體會作者表達(dá)的思想感情。 2、品讀賞析,學(xué)習(xí)本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1.品讀賞析,學(xué)習(xí)本詞寓情于景...
2024-10-20 22:29
【總結(jié)】第一篇:聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲聲慢》教學(xué)實(shí)錄 秀水高中 陳慧娟課時(shí):一課時(shí) 一、導(dǎo)入:請同學(xué)回憶、背誦已學(xué)課文《雨霖鈴》。這是宋詞婉約派代表人物柳永的離愁別恨的千古絕唱,柳永作為北宋第一個(gè)“專職...
2024-10-20 23:10
【總結(jié)】聲聲慢李清照深圳東方英文書院葉艷學(xué)習(xí)目標(biāo):了解個(gè)人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。體會詞人前后期作品中的別樣愁情。學(xué)習(xí)從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!钋逭铡度鐗袅睢纷髡吆喗?/span>
2024-11-17 11:17
【總結(jié)】虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢本課話題——憂國憂民朗讀——課文中的名段滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!靖康之難后,李清照的丈夫亡故,他們精心收集的金石文物,都已丟失殆盡。她漂泊江南,由一個(gè)無憂無慮的貴婦人,變?yōu)榱髀錈o依、形影
2024-12-09 01:15
【總結(jié)】1、風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。2、聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁。3、東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。宋代才女李清照南渡前:描寫少女、少婦時(shí)期的生活南渡后:表
2024-11-18 09:16
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 聲聲慢教學(xué)反思 聲聲慢教學(xué)反思 作為一名人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?以下是我編...
2025-04-15 01:42
【總結(jié)】第一篇:《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編精心整理的《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎...
2024-10-20 20:32
【總結(jié)】聲聲慢李清照風(fēng)起了葉落了心碎了愁……學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會李清照詞中的“愁”緒2、疊字的使用李清照,號易安居士,濟(jì)南人(今山東)人。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者,夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕,
2024-11-16 22:46
【總結(jié)】《聲聲慢》優(yōu)秀教學(xué)課件 《聲聲慢》優(yōu)秀教學(xué)課件1 《聲聲慢》是婉約派女詞人李清照晚年時(shí)期的作品,被后人譽(yù)為“千古絕唱”。詞中展現(xiàn)的家愁國愁,身世飄零之悲,令人動容。詞人通過描寫殘秋所見...
2024-12-06 00:51