【總結(jié)】第一篇：陶行知故事讀后感 我最喜歡的一個(gè)名人，就是陶行知，他是一位務(wù)實(shí)的人民教育家，陶行知故事讀后感。他的名言是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，反映了他獻(xiàn)身教育事業(yè)的偉大精神。 陶行知出生在一個(gè)農(nóng)...
2024-10-21 03:54
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 使徒行傳讀后感 2024級(jí)教牧班戴連軍 通過這次學(xué)習(xí)《使徒行傳》和斯托得圣經(jīng)信息系列《使徒行 傳》收獲很多其感受最深的有兩點(diǎn)： 一：使徒行傳中“三自”辦教方針 中國(guó)教會(huì)實(shí)...
2024-09-11 18:41
【總結(jié)】第一篇：陶行知小學(xué)讀后感 【篇一：陶行知讀后感】 一段時(shí)間以來，我認(rèn)真拜讀了教育家陶行知先生的教育專著，陶行知先生是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家。 他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致...
2024-10-13 18:03
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 賢行潤(rùn)身讀后感 《賢行潤(rùn)身》讀后感 ——陳方圓 《賢行潤(rùn)身》是季羨林先生的散文集，收集了季羨林先生近 年來發(fā)表的散文隨筆，它雖沒有華麗的語言，但從平實(shí)無華的敘 述中，卻透...
2024-09-19 17:10
【總結(jié)】 《人生如蟻行》讀后感 我們的生活中，有許多坎坎坷坷。但是我們?cè)鯓永@過這些困難，減少坎坷呢?！度松缦佇小愤@片文章給了我很大的啟示。 《人生如蟻行》講的是在墻上，一只螞蟻正艱難地往上爬，爬到一半...
2024-09-27 09:58
【總結(jié)】第一篇：陶行知教育讀后感 《陶行知教育名篇》讀后感 陶先生的文章篇幅都不長(zhǎng)，但每一篇都令看過的人獲得意外的收獲。草草的略讀，便有多多少少的一點(diǎn)體會(huì)，現(xiàn)與大家交流。本書從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、...
2024-10-21 03:55
【總結(jié)】第一篇：陶行知文集讀后感 陶行知文集讀后感 財(cái)會(huì)呂凡 閑暇我有幸拜讀了《陶行知教育文集》，他的很多教育思想、理念對(duì)我們今天的教學(xué)有很大啟發(fā)，“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出...
2024-10-21 03:57
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《走近陶行知》讀后感 自古以來，教育都是人類生活的重要組成部分，從家庭到社 會(huì)，人們都對(duì)教育給予了極大的重視。但教育到底能做什么。為 什么要重視教育。發(fā)展教育的目的究竟是什么...
2024-09-19 22:40
【總結(jié)】第一篇：陶行知傳讀后感 《陶行知傳》讀后感 讀了《陶行知傳》，可以真切觸摸到一個(gè)集教育家的慈愛、學(xué)者的淵博、政治家的氣魄、社會(huì)活動(dòng)家的能量、詩(shī)人的豪放于一身的栩栩如生的陶行知，尤其是他那“愛滿天下...
2024-10-21 04:02
【總結(jié)】第一篇：《陶行知文集》讀后感 透過《陶行知文集》看當(dāng)今的教育改革 本書匯集了陶行知先生平生教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓，從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、“創(chuàng)造的教育”、“創(chuàng)造的兒童教育”等各個(gè)方面，集中體現(xiàn)...
2024-10-20 20:59
【總結(jié)】第一篇：《點(diǎn)擊陶行知》讀后感 《點(diǎn)擊陶行知》讀后感 陶先生的文章篇幅都不長(zhǎng)，但每一篇都令看過的人獲得意外的收獲，“沒有愛，就沒有教育”，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育...
2024-10-20 20:38
【總結(jié)】第一篇：陶行知讀本讀后感 上個(gè)學(xué)期，我們五年級(jí)學(xué)生人手一本《陶行知讀本》。剛接到書的時(shí)候，我便想，這又會(huì)是一個(gè)什么成功人士的“光輝事跡”呢？當(dāng)我讀著通俗易懂的小詩(shī)，翻看完所有的故事時(shí)，我早就被陶行知...
2024-10-21 04:03
【總結(jié)】《孟姜女哭長(zhǎng)城》讀后感范文（精選4篇） 《孟姜女哭長(zhǎng)城》讀后感范文（精選4篇） 當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是我整理的《...
2025-04-01 22:35
【總結(jié)】《陶行知生活教育學(xué)說》讀后感龍喜平生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石，內(nèi)涵十分深廣，陶行知先生把生活教育提高到這么一個(gè)高度，是我前所未聞的，更給了我一絲震撼，震撼于他的精辟和深刻，同時(shí)感嘆教育家的前瞻性。陶行知生活教育思想概括起來就是“社會(huì)即學(xué)?！?、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”,他認(rèn)為生活決定教育,過什么樣的生活就擁有什么樣的教育，對(duì)我們今天的教育尤其是職業(yè)教育很有啟示
2025-06-28 17:19
【總結(jié)】 陶行知教育名著的讀后感 陶行知認(rèn)為：在教學(xué)過程中，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)。先生如果只“教”或只“教學(xué)”，這是把學(xué)生當(dāng)作“容器”，被動(dòng)地接受知識(shí)，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，也不能啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思...
2024-12-05 01:13
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