第1課陌上桑教案2(長(zhǎng)春版七下)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:01本頁(yè)面
【正文】 釋其詩(shī)中之義并為劃線的字注音： 隅 敷 籠系 倭墮髻 緗綺 襦 捋髭須 著峭頭 踟躕 妹 寧可共載不 [來(lái)源:]千余騎 驪 鬑鬑 評(píng)講上次片斷作文《冷》：①教師指定優(yōu)秀范文讓作者自己讀作文；②學(xué)生共評(píng)作文；③教師扣側(cè)面描寫(xiě)與正面描寫(xiě)略作點(diǎn)撥。 。 [來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]： 本詩(shī)寫(xiě)了羅敷哪兩件事？從中可看出她是個(gè)怎樣的人？（探究發(fā)現(xiàn)：采桑、拒誘。） 有人認(rèn)為使君是個(gè)好色之徒，是個(gè)調(diào)戲良家婦女的惡棍。你贊同這種看法嗎？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)并說(shuō)說(shuō)你的理由。 。 ①男女競(jìng)讀比響亮；②小組競(jìng)讀比節(jié)奏；③同桌競(jìng)讀感情。 ： [來(lái)源:]辛延年的《羽林郎》，并比較分析詩(shī)中的胡姬與羅敷的性格異同； 《上邪》的背誦默寫(xiě)。 ： 重點(diǎn)背讀默寫(xiě)并評(píng)點(diǎn)以下詩(shī)句： 行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。 做人智慧積累： ①老師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：面對(duì)強(qiáng)大的“敵人”要靠機(jī)智取勝，不可蠻拼。②還可以讓學(xué)生自由探究發(fā)揮：閱讀收獲體會(huì)大家談。
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