【補(bǔ)充習(xí)題】13-短文兩篇-資料下載頁
2025-04-05 05:58本頁面
【正文】 以歸納。 6.②讀書重在運(yùn)用，讀者善愚有別 ③讀書講究方法 7.(1)懸梁刺股 囊螢映雪 韋編三絕 鑿壁偷光 (2)示例：同學(xué)，你一定聽過“懸梁刺股”的故事吧。只要不懼艱難險阻，學(xué)習(xí)上的一切困難都可以克服；只要有鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)之路一定會越走越寬。 ：①小時候，“我”和小伙伴在巷子里嬉戲打鬧。②傍晚時分，奶奶叫“我”回家吃飯，奶奶偶爾還會省出幾分錢給“我”買零食。③夜晚，就著昏黃的燈光，奶奶開始做針線活，“我”夜半醒來，奶奶的背影還在燈影下晃著。④冬日的五更天，“我”總是被爺爺?shù)目人月曮@醒，隨后又如夢似幻地睡到天明。(答出任意三點(diǎn)即可) ：木門閂。門閂閂住的是門，也是一個家。而如今的門閂則閂著老屋的塵埃和空寂。作者寫門閂是表達(dá)對老屋及童年時光的懷念之情，以及歲月逝去，老屋物是人非，被人們遺忘的感傷。 示例二：刀鐮。刀鐮曾經(jīng)被磨得明亮，見證了爺爺奶奶勞作的幸福時光，而今它長滿鐵銹，孤獨(dú)地掛在墻角。作者寫刀鐮是對過往人和事的追憶，寫出了物是人非的感傷，以及對老屋及童年時光的懷念之情。 示例三：檐角。檐角守護(hù)著老屋的椽梁不受風(fēng)雨的摧殘，時光荏苒，人已散盡，而檐角還在盡責(zé)守護(hù)著老屋的過往。作者通過寫檐角表達(dá)了對老屋及童年時光的懷念之情，以及對歲月逝去的感傷，希望人們能永記老屋，永念故里。 ：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把情思的滋長比喻成瘋長的青蒲草，生動形象地寫出了情思由“扶矮墻”生發(fā)，噴涌而出，迅猛滋長，表達(dá)了作者對老屋中人、事、物的追憶與深切懷念。 示例二：這句話中“扶”“悄悄滋長”“越來越高”“瘋了似的”，生動形象地寫出了情思由“扶矮墻”生發(fā)，噴涌而出，迅猛滋長，表達(dá)了作者對老屋中人、事、物的追憶與深切懷念。 ：問題：為什么作者說“天依舊那么藍(lán)，同小時候一樣”？ 原因：作者經(jīng)歷世事變遷，還強(qiáng)調(diào)天跟小時候一樣藍(lán)，是否有什么深意？(或：解答：作者的童年時光雖然已遠(yuǎn)去，但承載童年記憶的老屋還在，而天又像小時候一樣藍(lán)，寫出了無論世事如何變遷，童年記憶都定格在腦海里，成為永恒。) 示例二：問題：為什么作者會“如夢初醒般循跡望去”？ 原因：一個沉思過去的人，是否真的如同沉浸夢中一般，需要鳥叫才能使他驚醒？(或：解答：作者此時正因看到老屋而陷入沉思，完全沉浸在對童年生活的回憶中，所以才會被麻雀驚醒，如夢初醒一般。) 7
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