小數(shù)的初步認識-第1課時-小數(shù)的讀寫、意義及分類-三年級下冊數(shù)學同步重難點講練-蘇教版(含解析)-資料下載頁
2025-04-05 05:55本頁面
【正文】 的位數(shù)，三位小數(shù)，…，有無數(shù)個；由此判斷即可?！窘獯稹拷猓海试}說法錯誤。故答案為：。【點評】在判定兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)時，注意要看清有沒有限制條件。20．【分析】根據(jù)小數(shù)的意義：一位小數(shù)表示十分之幾，計數(shù)單位是十分之一，兩位小數(shù)表示百分之幾，計數(shù)單位是百分之一，：十分之一、百分之一，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓海嫈?shù)單位不同，故原題說法錯誤。故答案為：?！军c評】此題主要考查了小數(shù)的計數(shù)單位的運用。21．【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字?！窘獯稹拷猓海喝c六零。故原題說法錯誤。故答案為：?！军c評】此題考查了小數(shù)的讀法，要熟練掌握。四．操作題（共2小題）22．【分析】圖中的數(shù)軸可知，數(shù)軸中從“0”向右每一大格代表的數(shù)值單位是1，每一大格被平均分成10份，根據(jù)分數(shù)的意義可知，每小格是一大格的，據(jù)此將各數(shù)在數(shù)軸中相應(yīng)的位置表示出即可．【解答】解：【點評】根據(jù)分數(shù)的意義得出每一小格代表的數(shù)值單位是多少是完成本題的關(guān)鍵．23．【分析】首先搞清這個數(shù)字在整數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位；據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓骸军c評】此題考查整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個計數(shù)單位；解答時一定要看清數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。五．應(yīng)用題（共5小題）24．【分析】根據(jù)“原來的小數(shù)讀兩個零”，可知小軍讀出的數(shù)相當于是把原小數(shù)的小數(shù)點向右移動了三位，先把小馬虎讀錯的數(shù)寫出來，再進一步推出原來的小數(shù)即可．【解答】解：三千零九寫作：3009，原來的小數(shù)讀出來要讀兩個零，故讀作三點零零九．【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律．25．【分析】觀察可知，這個數(shù)是有2個百，3個十，4個一，5個十分之一和6個百分之一組成的，．【解答】解：．【點評】此題根據(jù)數(shù)的組成和小數(shù)的寫法，寫出這個小數(shù)．26．【分析】根據(jù)“原來的小數(shù)讀一個零”，可知笑笑讀出的數(shù)相當于是把原小數(shù)的小數(shù)點向右移動了2位，先把笑笑讀錯的數(shù)寫出來，再進一步推出原來的小數(shù)即可．【解答】解：三千零二寫作：3002，因為原來的小數(shù)讀一個零，．【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．27．【分析】（1）小于1而小數(shù)部分是三位的小數(shù)，整數(shù)部分是0，小數(shù)部分是8，即可寫出．（2）一個大于8而且小數(shù)部分是三位的小數(shù)，整數(shù)部分是8，小數(shù)部分1和0，即可寫出．【解答】解：（1）小于1而小數(shù)部分是三位的小數(shù)：，，．（2）大于8面小數(shù)部分是三位的小數(shù)：，，，．【點評】本題主要是考查小數(shù)的讀、寫法，要掌握寫的順序與方法．28．【分析】十分位上是2，百分位上的數(shù)字是十分位上數(shù)字的3倍，即百分位上的數(shù)字是6；根據(jù)各個數(shù)位上的數(shù)字相加的和是16，且這個數(shù)比10小，可得這個數(shù)的個位上的數(shù)字是：16﹣2﹣6＝8；依次從高位到低位把數(shù)字寫出來，即可得解．【解答】解：根據(jù)題意得，這個數(shù)的十分位數(shù)字是2，百分位數(shù)字是6，因為各個數(shù)位上的數(shù)字相加的和是16，且這個數(shù)比10小，所以這個數(shù)的個位上的數(shù)字是：16﹣2﹣6＝8，．答：．【點評】此題主要考查小數(shù)的寫法以及小數(shù)的性質(zhì)．解題的關(guān)鍵是掌握小數(shù)的寫法以及小數(shù)的性質(zhì)的運用．
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