3學(xué)會(huì)反思-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:52本頁(yè)面
【正文】 第帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效反思，是學(xué)生在過(guò)程中明確反思的具體方法。引導(dǎo)學(xué)生從剛才的環(huán)節(jié)中總結(jié)反思的方法。（1）列舉原因（2）歸類思考（3）尋找對(duì)策思考并交流高年級(jí)學(xué)生已具備較好的思考能力和表達(dá)能力，這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)也切合了本課的主題“反思”。在活動(dòng)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了體驗(yàn)后，要提煉和總結(jié)出方法，以便日后能遷移運(yùn)用到其他類似的情境中去，這也是我們德育的終極目標(biāo)。師小結(jié)參照書(shū)本P24頁(yè)，梳理反思的方法。將上兩環(huán)節(jié)的內(nèi)容理性地結(jié)合并概括，再一次深化理解該如何反思。引導(dǎo)學(xué)生討論反思的時(shí)間和形式。根據(jù)學(xué)生陳述形成板書(shū)。反思的時(shí)間：（1）隨時(shí)反思 （2）每日反思 （3）每周反思 ……反思的形式：（1）日記 （2）隨筆 （3）思考 ……參照書(shū)本P2627頁(yè)，思考適合自己的反思時(shí)間，介紹自己喜歡的反思形式。 讓學(xué)生明白，反思應(yīng)當(dāng)成為生活的一種習(xí)慣，但是反思也需要有合適的時(shí)間和合適的形式，因人而異。實(shí)際操作：反思這堂課的的收獲反思課堂，填寫(xiě)“課堂收獲表”當(dāng)堂交流通過(guò)實(shí)際操作，檢驗(yàn)課堂收獲，同時(shí)也是也反思本堂課所學(xué)到的內(nèi)容，學(xué)以致用。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來(lái)自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)） 自我評(píng)價(jià)（也是反思的一種形式） 小組互評(píng)（既關(guān)注自己，也關(guān)注他人） 教師評(píng)價(jià)八、板書(shū)設(shè)計(jì)（本節(jié)課的主板書(shū)） 學(xué) 會(huì) 反 思 回顧 思考怎樣反思 選擇內(nèi)容 選擇方法 選擇時(shí)間 6
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