3學會反思-資料下載頁
2025-04-05 05:52本頁面
【正文】 第帶領并指導學生進行有效反思，是學生在過程中明確反思的具體方法。引導學生從剛才的環(huán)節(jié)中總結反思的方法。（1）列舉原因（2）歸類思考（3）尋找對策思考并交流高年級學生已具備較好的思考能力和表達能力，這個環(huán)節(jié)其實也切合了本課的主題“反思”。在活動環(huán)節(jié)中進行了體驗后，要提煉和總結出方法，以便日后能遷移運用到其他類似的情境中去，這也是我們德育的終極目標。師小結參照書本P24頁，梳理反思的方法。將上兩環(huán)節(jié)的內容理性地結合并概括，再一次深化理解該如何反思。引導學生討論反思的時間和形式。根據學生陳述形成板書。反思的時間：（1）隨時反思 （2）每日反思 （3）每周反思 ……反思的形式：（1）日記 （2）隨筆 （3）思考 ……參照書本P2627頁，思考適合自己的反思時間，介紹自己喜歡的反思形式。 讓學生明白，反思應當成為生活的一種習慣，但是反思也需要有合適的時間和合適的形式，因人而異。實際操作：反思這堂課的的收獲反思課堂，填寫“課堂收獲表”當堂交流通過實際操作，檢驗課堂收獲，同時也是也反思本堂課所學到的內容，學以致用。七、教學評價設計（創(chuàng)建量規(guī)，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價） 自我評價（也是反思的一種形式） 小組互評（既關注自己，也關注他人） 教師評價八、板書設計（本節(jié)課的主板書） 學 會 反 思 回顧 思考怎樣反思 選擇內容 選擇方法 選擇時間 6
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