3學(xué)會(huì)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 些是不可控的？分別做好記號(hào)。將上兩環(huán)節(jié)的內(nèi)容理性地結(jié)合并概括，再一次深化理解該如何反思。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)） 自我評(píng)價(jià)（也是反思的一種形式） 小組互評(píng)（既關(guān)注自己，也關(guān)注他人） 教師評(píng)價(jià)八、板書設(shè)計(jì)（本節(jié)課的主板書） 學(xué) 會(huì) 反 思 回顧 思考怎樣反思 選擇內(nèi)容 選擇方法 選擇時(shí)間 6。在活動(dòng)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了體驗(yàn)后，要提煉和總結(jié)出方法，以便日后能遷移運(yùn)用到其他類似的情境中去，這也是我們德育的終極目標(biāo)。從同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)單反饋來看，很多同學(xué)都覺得，考試成績不理想是我們值得反思的內(nèi)容之一。 交流學(xué)習(xí)單，找到本班同學(xué)較普遍關(guān)注的問題。（5） 其他生討論，交流，陳述自己的觀點(diǎn)，師生對(duì)話，逐步歸納。（5） 周三周四幫助宣傳委員出黑板報(bào)，雖然耽誤了一些時(shí)間，但是內(nèi)心很愉快。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P2026，PPT出示，板書：回顧、思考反思的含義：“回顧過去的事情并進(jìn)行思考，從中得到經(jīng)驗(yàn)獲教訓(xùn)”。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）設(shè)計(jì)理念：參照《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《青少年法治教育大綱》，基于我區(qū)“深度學(xué)習(xí)思維課堂”的理念，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，尊重課堂的隨機(jī)生成，努力做到“過程圍繞目標(biāo)”“生活促進(jìn)教學(xué)”“體驗(yàn)引導(dǎo)感悟”“主體生成意識(shí)”。 過程與方法：學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)選擇合適的反思內(nèi)容、方法與時(shí)間，并通過反思發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，尋找努力的方向。課題： 3學(xué)會(huì)反思科目：道德與法治教學(xué)對(duì)象： 六年級(jí)課時(shí)：2課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分
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