部編道德與法治六年級下冊【3學(xué)會反思】教學(xué)設(shè)計教案(1)(存儲版)
【正文】 我站在人群中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她走去的方向?！军c睛】命題作文首先要審好題?！敬鸢浮糠段模何业拈W光點我活潑，我勤勞，我節(jié)儉……細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)，我的閃光點還真不少。這是誰的功勞？當(dāng)然是勤勞。 活潑、勤勞、節(jié)儉，這就是我。緊扣話題，首先要圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質(zhì)。但就像課文中烏塔說的，“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。下了面包車，我們冒著嚴(yán)寒走完了1442級臺階。遠(yuǎn)方天池的美麗令我震撼無比。補全題目常用方法：①避生就熟。③補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。體裁上適合寫記敘文或散文。這時我有點兒著急，天池躲起來了嗎？可不一會兒，溫柔的風(fēng)吹來了，太陽掙扎著走出云層，漸漸化開了霧，一點一點，天池又從輕紗中露出美麗的面容。正值金秋，山下紅楓飛舞，山上白雪皚皚。要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個人信息?！军c睛】話題作文一定要緊扣“話題”。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。 每天早晨起來，我都會將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。請以“我的閃光點”為話題，寫一篇文章?！俺霭l(fā)”指離開原來所在的地方到別的地方去，我們對“出發(fā)”的理解不能過于狹隘，可以理解為“上陣”“面對”“追求”等。她漸漸地消失在人群中。最后，服務(wù)員不耐煩地說：“你煩不煩啊，沒看見我在工作嗎？別老賴著，懂嗎？”她的語氣是那樣兇，我還真看不出，平日這些禮貌文雅的服務(wù)員今日怎么變得這般粗魯。我獨自一個走在這毫無生氣的街道上，看著來往的人群和車流，心里更加煩悶。這句話的意思是發(fā)現(xiàn)別人的錯誤、缺點比較容易，可是發(fā)現(xiàn)自己的錯誤、缺點則比較難，需要保持頭腦的清醒。小組展示。（板書：日記、總結(jié)、讀書筆記）這幾種反思方式中，你認(rèn)為最好的反思方式是什么？（生寫日記）我們比較常用的寫日記反思?；顒右唬荷铍x不開反思（一）回憶與思考。 教學(xué)難點學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。二、教學(xué)重點懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。2．板書課題：學(xué)會反思二、講授新課。教師小結(jié)：我們的反思的方式還有寫日記、寫總結(jié)、寫讀書筆記等。反思的方面：反思的方式：反思的內(nèi)容：個人獨學(xué)。教師：同學(xué)們說的很對。那是一個冬日，天氣如同我的心情一樣，一直陰沉沉的，云層壓得很低，路上冰冷冰冷的，大雪馬上就要從天而降。姑娘見服務(wù)員沒有反應(yīng)，繼續(xù)有禮貌地打聽著。這個微
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