河南省濮陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:47本頁(yè)面
【正文】 “這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹(shù)全是你的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”⑨不由地凝神駐足，聆聽(tīng)又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開(kāi)朗，哀而不傷。(摘自2016年5月《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》) （1） 文中“爺爺”做了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2） 結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。①?gòu)暮⒆拥臓敔斏砩?，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，什么時(shí)候休息。(結(jié)合全文，請(qǐng)你談?wù)劸渲屑狱c(diǎn)詞“鐫刻”在文中的含義。)②不由地凝神駐足，聆聽(tīng)又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開(kāi)朗，哀而不傷。(為什么說(shuō)爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？) （3） 結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的作用。 （4） 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“爺爺”的形象特點(diǎn)。 （5） 爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹(shù)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?八、 作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2019九上遵義月考) 從毛澤東的《沁園春雪》中，我們感受到祖國(guó)江山的雄奇壯麗；從林徽因的《你是人間的四月天》中，我們感受到春天的溫柔與嬌美；從穆旦的《我看》中，我們感受到大自然的美好與生機(jī)勃勃…… 請(qǐng)以“我眼中的大自然”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，表達(dá)你對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和感悟。九、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共15分)11. （15分） 為創(chuàng)建“書(shū)香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語(yǔ)文活動(dòng)。 [活動(dòng)三：歌以詠志青春有詩(shī)，還有遠(yuǎn)方]山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無(wú)聲的召喚不論激越 還是寧?kù)o我祈求 只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我 我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我 我就走向大山雙腳磨破 干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路雙手劃爛 索性就讓荊棘變成杜鵑沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路沒(méi)有比人更高的山三班同學(xué)朗誦了詩(shī)人汪國(guó)真的代表作《山高路遠(yuǎn)》。這首詩(shī)告訴我們：面對(duì)人生的山高路遠(yuǎn)，要有________精神。第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)答案：1考點(diǎn)：解析：答案：2考點(diǎn)：解析：二、 句子默寫(xiě) (共1題；共5分)答案：3答案：3答案：3答案：3考點(diǎn)：解析：三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共20分)答案：4考點(diǎn)：解析：四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)答案：5考點(diǎn)：解析：五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)答案：6考點(diǎn)：解析：六、 課外閱讀 (共1題；共12分)答案：7答案：7答案：7答案：7答案：7答案：7答案：7考點(diǎn)：解析：七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)答案：8答案：8答案：8答案：8答案：8考點(diǎn)：解析：答案：9答案：9答案：9答案：9答案：9考點(diǎn)：解析：八、 作文 (共1題；共5分)答案：10考點(diǎn)：解析：九、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共15分)答案：11考點(diǎn)：解析：
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