【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性??把各地理要素之間的相互聯(lián)用示意圖畫(huà)出來(lái)水文地貌土壤氣候生物(植被)3、這種聯(lián)系是如何實(shí)現(xiàn)的?水循環(huán)大氣循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換正是由于它們的
2025-01-07 14:31
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷和自然地理環(huán)境的整體性考綱點(diǎn)擊1.了解自然地理要素變化與環(huán)境變遷的過(guò)程,說(shuō)明整體環(huán)境演變對(duì)某一自然地理要素變化的影響。2.理解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn),說(shuō)明構(gòu)成地理環(huán)境各要素的相互作用。3.理解自然地理環(huán)境的整體性對(duì)合理利用自然資源的重要意義。
2025-11-03 16:52
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)自然地理環(huán)境的整體性(A卷)、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過(guò)程是( )
2025-06-08 00:41
【總結(jié)】自然地理環(huán)境的整體性溧陽(yáng)市南渡高級(jí)中學(xué)劉國(guó)營(yíng)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解自然地理環(huán)境的組成要素;理解地理環(huán)境的基本內(nèi)涵,并掌握其分布的規(guī)律。2.舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。3.舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用。能力目標(biāo):從地理環(huán)境整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象。情感目標(biāo):聯(lián)系
2025-11-26 03:51
【總結(jié)】課題自然地理環(huán)境的整體性授課人杜洪課型復(fù)習(xí)課時(shí)間2021-10-27教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.通過(guò)大氣循環(huán)、生物循環(huán)、水循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程的復(fù)習(xí),理解地理環(huán)境要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換,形成了一個(gè)相互制約和相互聯(lián)系的整體。2.結(jié)合實(shí)例分析,掌握由地理環(huán)境的各個(gè)地理要素共同作
2025-11-25 22:37
【總結(jié)】課題:自然地理環(huán)境的差異性學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.了解陸地自然帶的分布2.明確影響地理環(huán)境分異的因素3.掌握陸地自然帶的分異規(guī)律能力目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)差異性形成的的分析培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力2.通過(guò)自學(xué)差異性的理論,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和歸納總結(jié)問(wèn)題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀:,讓學(xué)生建立事物差異是普遍的哲學(xué)觀點(diǎn)
2025-11-29 06:19
【總結(jié)】《自然地理環(huán)境的整體性》說(shuō)課稿范文 一教材分析 1教材的地位與作用 本次說(shuō)課的內(nèi)容“自然地理環(huán)境的整體性”是人教版高中地理必修1第五章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,本課題在必修1、2、3的教學(xué)中起到了承前啟...
2025-11-24 02:54
【總結(jié)】北京宏志中學(xué)地理組必修一自然地理環(huán)境的整體性北京宏志中學(xué)地理組自然地理環(huán)境整體性的含義是什么?各地理要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互制約、相互依存的?組成環(huán)境的各個(gè)要素,總是力求整體的一致性?某一要素發(fā)生變化,會(huì)引起其它要素甚至整體發(fā)生相應(yīng)改變北京宏志中學(xué)地理組自然地理環(huán)境整體性都有哪些具體表現(xiàn)?水循環(huán)
2025-08-05 19:21
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷一、概述1.自然地理環(huán)境即地球表層。是指巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層組成的有機(jī)整體。2.自然地理環(huán)境要素大氣、水、巖石、地貌、生物和土壤等一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境(一)生物進(jìn)化與環(huán)境變遷生物出現(xiàn)前:生物出現(xiàn)后:化學(xué)演
2025-08-04 09:16
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷一個(gè)科學(xué)家有過(guò)這樣一個(gè)特殊的教訓(xùn):曾經(jīng)為研究高原凍土,他在布滿高山草甸的長(zhǎng)江源頭一個(gè)山坡上挖掘了一小片凍土樣本回來(lái)分析植被狀況。但是,兩年后他再去那個(gè)曾經(jīng)滿眼綠色的小山,發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)變成一片寸草皆無(wú)的荒山坡。原因就在于他挖走了一小塊草皮,導(dǎo)致這個(gè)脆弱的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞。此時(shí),這個(gè)科學(xué)家不禁跪倒在荒坡前
2025-01-07 06:50
【總結(jié)】第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷課標(biāo)要求:舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)是利用實(shí)例認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境要素對(duì)自然地理環(huán)境形成和演變的作用,并理解自然地理環(huán)境的變化對(duì)某以自然地理環(huán)境要素的影響,進(jìn)而理解人類與自然地理環(huán)境相互作用的關(guān)系,懂得
【總結(jié)】水圈生物圈巖石圈大氣圈地理環(huán)境要素包括相互聯(lián)系相互制約相互滲透(1)每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯(lián)系、相互作用。(2)某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。(3)某一要素的改變,還會(huì)對(duì)其他
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷一、教材分析:1、本課是第三章的第一節(jié)課的內(nèi)容,它既是前面所學(xué)的各要素的綜合歸納,又為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。2、本節(jié)課的內(nèi)容主要就是講了兩方面:一是生物的進(jìn)化、滅絕與環(huán)境之間的關(guān)系;二是人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用。學(xué)生對(duì)第二方面的知識(shí)可通過(guò)平時(shí)對(duì)生活上的感性認(rèn)識(shí)有了一定的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)起來(lái)較容易接受,但第一方面比較抽
2025-11-10 20:14
【總結(jié)】3-1自然地理要素變化與環(huán)境變遷(學(xué)案)【研究新考標(biāo)明確新目標(biāo)】具體考試內(nèi)容要求考點(diǎn)解讀和細(xì)化自然環(huán)境的整體性和差異性(1)自然地理要素與地理環(huán)境自然地理環(huán)境的組成要素自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用(2)地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境各要素的相互作用地理環(huán)境的整體性及其對(duì)人類活動(dòng)的
2025-11-29 15:02
【總結(jié)】第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)最突出的自然特征就是干旱,年降水量小于200mm。主要原因是距離海洋遠(yuǎn),且有高山阻擋,海洋濕潤(rùn)氣流不易到達(dá),為溫帶大陸性氣候。思考:那么在這種干旱環(huán)境下的植被、地貌、土壤以及河流的狀況如何呢?水文地貌土壤氣候生物(植被)我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)干旱發(fā)育差肥
2025-11-09 09:56