高中蘇教版生物必修3作業(yè)：312-種群數(shù)量的變化-【含解析】-資料下載頁
2025-04-05 05:44本頁面
【正文】 空間，所以有利于該種群的生存。休漁可以促使種群數(shù)量恢復，但不能使種群數(shù)量持續(xù)增長，因為有環(huán)境條件等的限制。]14．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是( )試管號ⅠⅡⅢⅣ培養(yǎng)液體積/mL105105起始酵母菌數(shù)/103個105510“J”型增長B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降B [在培養(yǎng)初期，酵母菌較少，且食物、空間等充足，酵母菌呈“J”型增長。由于培養(yǎng)液的體積是有限的，總體來看，酵母菌呈“S”型增長，具有K值，酵母菌數(shù)量達到K值的時間取決于培養(yǎng)液的體積和酵母菌的起始數(shù)量。當培養(yǎng)液體積相同時，酵母菌起始數(shù)量越大的試管越先達到K值；當酵母茵起始數(shù)量相同時，培養(yǎng)液體積越小的試管越先達到K值。酵母菌數(shù)量開始下降的時間也取決于酵母菌的起始數(shù)量和培養(yǎng)液的體積，酵母菌起始數(shù)量相同時，培養(yǎng)液體積越小的試管種群數(shù)量越先下降，培養(yǎng)液體積相同時，酵母菌起始數(shù)量越大的試管種群數(shù)量越先下降。]15．某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。(1)圖甲表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答： 甲 乙①圖乙中A、B兩圖能反映魚種群數(shù)量的變化曲線的是______。②這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是________________________________________________________________________。③在t1時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為________型。(2)一般野生動植物種群的數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半(K/2值)，此時種群的________最快，可提供的資源數(shù)量也最多，而又不影響資源的再生，當種群數(shù)量大于K/2值時，種群的________開始下降。所以在開發(fā)動植物資源時，種群數(shù)量大于K/2值時就可以獲取一定數(shù)量的該生物資源，而且獲得的量________，當過度獲取導致種群數(shù)量小于K/2值時，種群的增長速率將會減慢，獲取的資源數(shù)量將減少，而且還會影響資源的再生。[解析] (1)①由題中圖甲可知，某魚群遷入該生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長迅速，隨著種群(魚)數(shù)量的增多，由于空間、食物、天敵等因素，魚群中的個體間斗爭加劇，死亡率上升，種群增長速率開始下降，當種群數(shù)量達到環(huán)境容納量時，種群增長速率變?yōu)?。因此，該魚群的數(shù)量變化曲線應該為“S”型。②在t2時期后，因為種內(nèi)斗爭加劇和捕食者增加，種群的出生率與死亡率處于動態(tài)平衡狀態(tài)，種群增長速率為0，種群數(shù)量不再增加。③在t1時期種群的增長速率最快，幼年個體數(shù)量最多，可以判斷其年齡結(jié)構(gòu)為增長型。(2)在K/2值時種群增長速率最快，種群數(shù)量超過K/2值時可適量獲取。[答案] (1)①B ②種內(nèi)斗爭加劇和捕食者增加，種群的出生率與死亡率處于平衡狀態(tài)，種群數(shù)量不再增加?、墼鲩L (2)增長速率 增長速率 最大 10
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1