20xx屆江蘇省徐州市第一中學(xué)高三月考語文試題-資料下載頁
2025-04-05 05:40本頁面
【正文】 達(dá)冗長，酌情扣分。參考譯文：曹翰，大名人。年輕時任郡小吏，喜歡盛氣凌人，不被鄉(xiāng)里人贊譽(yù)。乾祐初，周世宗鎮(zhèn)守澶淵，任命他為牙校，入京任開封府尹時，留曹翰在澶淵節(jié)度府。遇太祖臥病不起，曹翰不等到召見，就回京來見世宗，秘密地對他說：“皇上有病，你作為儲君，不在宮中侍奉皇上的醫(yī)藥而在外廷處理政事，使天下人失望。” 世宗攻打淮南，留有一千多副鎧甲在正陽，不久獲得八百個降卒，編送回京師。當(dāng)時曹翰正好從京師來朝見，經(jīng)過正陽十幾里處遇到他們，擔(dān)心降卒會搶劫兵器叛亂，就假稱詔令殺掉他們。見到世宗時，曹翰把事情詳細(xì)匯報，世宗不高興。曹翰說：“敵人因受困才歸降我軍，并不是心服，我軍所得兵器都在正陽，如果被他們劫走，這樣又生出一個淮南來?！币虼耸雷跊]有責(zé)怪他。乾德二年，太祖親自征伐（西蜀），當(dāng)時王全斌擁聚十萬多兵馬占據(jù)郫縣叛亂，打算窺伺成都，曹翰率兵與劉光毅、曹彬等會師討平他們。不久，軍校呂翰殺死武懷節(jié)，占據(jù)嘉州叛亂，曹翰及諸將攻奪嘉州。偵知敵兵大約三鼓時回來攻城，曹翰誡令知更遲些報更，到天明時還是二鼓，敵軍沒有聚集就潰敗，（曹翰）趁機(jī)打敗敵軍。班師后，適逢黃河在澶州決口，（朝廷）命令曹翰主管這項(xiàng)（治河）工程，曹翰拿出銀器來贊助工程（費(fèi)用），把自己所乘的白馬沉到黃河來祭祀（河神）。金陵被平定后，江州軍校胡德、牙將宋德明依靠城池抵抗。曹翰率兵攻城，一共攻了五個月才攻陷，進(jìn)城后殺掉滿城的人，沒有活著的人，殺了八百個敵兵。所搶掠的金帛用億萬計數(shù)，假稱打算把廬山東林寺五百座鐵羅漢像送到京城，趁機(jī)調(diào)動百艘巨艦，裝載搶掠到的東西回朝。太平興國四年，跟從太宗征伐太原，任攻城南面都部署。曹翰筑起一座土山鳥瞰城中，幾天筑成，守軍非常害怕。又跟從太宗征討幽州，率領(lǐng)所部兵馬進(jìn)攻城東南角，士兵們挖地時挖到一只蟹獻(xiàn)給他。曹翰對諸將說：“蟹本是水中物卻住在陸地上，是失所。而且蟹多腳，敵人的援兵將到，是城池不可被攻克的征兆，況且蟹，就是解，恐怕要班師吧？”后來果然應(yīng)驗(yàn)。太平興國五年，跟從太宗到大名，被任命為威塞軍節(jié)度，仍管理潁州。曹翰在地方任官時間長，橫征暴斂，政事因此廢弛。曹翰為人陰險狡詐又多智謀，喜歡說話不切實(shí)際、貪污貨財，飲酒幾斗能不醉。每次在皇帝前奏事，即使事有數(shù)十條，都默記不錯。太宗因?yàn)樗泄τ趪?，每次都寬容了他。遇到汝陰令孫崇望到朝廷，告曹翰私買兵器，所作所為大多違法。朝廷派遣御史滕中正前去審問曹翰，案件審問完結(jié)后，應(yīng)當(dāng)（對曹翰）判處死刑，皇上寬恕了他的罪過，只削去他的官爵，把他流放禁錮在登州。咸平元年，賜謚號為“武毅”。 （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）【答案】 15．（3分）A 【解析】是化用典故描繪了詩人想象中洛陽友人賞春歡宴的情景，他們在南橋群游興盡而歸，又在西第集宴豪飲。16．（6分）①前兩聯(lián)寫詩人獨(dú)游長安，面對大好春光卻無心欣賞，（1分）表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)傷感和對友人的思念之情。（2分）②尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，寄語洛城春天的景物，明年春光更勝今年，暗示將來與朋友相聚，（1分）詩人將孤獨(dú)傷感化為期待，表現(xiàn)出喜悅自信、樂觀向上的情懷。（2分）原創(chuàng)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【答案】 （1） 《詩》三百篇 大底圣賢發(fā)憤之所為作也 （2）羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅（3） 過春風(fēng)十里 盡薺麥青青 （每空各1分）三、語言文字運(yùn)用（20分）【答案】 [解析]文中和B項(xiàng)的引號標(biāo)示列舉的省略。A項(xiàng)的引號,標(biāo)示引文的省略；C項(xiàng)的引號,標(biāo)示說話的斷斷續(xù)續(xù)；D項(xiàng)的引號,標(biāo)示對話中的沉默不語。19.①本句把黨河岸邊的草木當(dāng)作動物來寫,表現(xiàn)水邊植物的情態(tài),神形畢現(xiàn)，十分生動。②“舔”字用詞生動,準(zhǔn)確形象地寫出流動的河水輕拍河岸邊草木、草木在水邊搖曳的動態(tài)情景。( 每點(diǎn)2分)20.①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同,改句的重點(diǎn)落在“向四面舒展開去”上,強(qiáng)調(diào)動態(tài)的變化；原句的重點(diǎn)落在“華彩斑斕,無邊無際”上,強(qiáng)調(diào)色彩的壯麗,更符合原文禮贊敦煌的核心意思。②適用的位置不同，改句用來結(jié)束文段,似乎話未說完。原句把“華彩斑斕,無邊無際”放在句子最后,語氣舒緩,余韻悠長,給人以想象空間,更適合做結(jié)尾。(每點(diǎn)2分)【答案】②；修改為：這幅巨作（或“這幅長卷”）甫一亮相，便震驚四座。語句③；修改為：畫卷幅長逾 200 米。語句④；修改為：使觀眾首次領(lǐng)略到憨態(tài)可掬的“國寶”熊貓身手也可以如此矯健。語句⑥；修改為：立足當(dāng)代、貫通古今、放眼全球。（解析：第②句病句類型為主語殘缺；第③句“逾200 余米”中“逾”與“余”重復(fù)；第④句“熊貓身手也可以如此強(qiáng)健”中“強(qiáng)健”與“身手”不能搭配，屬用詞不當(dāng)；第⑥句語序不當(dāng)，應(yīng)先“當(dāng)代”，再“古今”，最后“全球”。一句1分）22 【答案】示例 ①12月3日23時10分，②嫦娥五號上升器月面點(diǎn)火，③然后攜帶月壤進(jìn)入預(yù)定環(huán)月飛行軌道，④成功實(shí)現(xiàn)我國首次地外天體起飛。⑤隨后上升器將把月球樣品轉(zhuǎn)移到返回器，后者做好返回地球的準(zhǔn)備。（每點(diǎn)1分）四、寫作（60分）23作文:審題：這是一道“任務(wù)驅(qū)動型新材料作文”，所謂“任務(wù)驅(qū)動型”就是帶有具體的寫作任務(wù)的作文。實(shí)際上，所有的作文都是“任務(wù)”，但這里的“任務(wù)”指的是與材料及要求相關(guān)的具體的寫作任務(wù)。例如本材料作文中，“面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議”，這就是具體的寫作任務(wù)，即要求考生能夠給小卜提出具體的就業(yè)選擇建議。如果僅僅是泛泛而談追逐夢想、奉獻(xiàn)愛心等，就不能算是完成了作文要求的“任務(wù)”。寫作通過對某一種就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的選擇分析，針對他們浮躁不定就業(yè)心態(tài)和觀念，指出當(dāng)代大學(xué)生具有正確的就業(yè)觀、人生觀，從而引領(lǐng)他們就業(yè)或創(chuàng)業(yè)既要實(shí)現(xiàn)自我價值，更應(yīng)該有社會價值。（能否透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，將決定立意的高下）。主要角度：（1）選擇回家鄉(xiāng)回邊遠(yuǎn)地區(qū)改變家鄉(xiāng)貧困面貌?？蓪懧殬I(yè)選擇與社會價值關(guān)系。（2）選擇到著名外企發(fā)揮專業(yè)特長?？蓪懧殬I(yè)、專長、個人價值等關(guān)系。（3）隨心選擇自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想?？蓪憚?chuàng)業(yè)、夢想、個人價值及社會價值等。12
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1