冀教版音樂二年級下冊第8單元小鹿-小鹿教學設計-資料下載頁
2025-04-05 05:33本頁面
【正文】 創(chuàng)編歌詞和律動了解鹿的生活習性，激發(fā)保護動物的情懷。學會鑒賞歌曲體會歌曲整體風格[來源:學,科,網(wǎng)]滲透音樂知識突破難點培養(yǎng)學生感受音樂并表現(xiàn)音樂的能力在游戲中學習音樂知識，避免枯燥乏味的單純講解[來源:]培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力課堂小結1同學們，這節(jié)課你有哪些收獲呀？鹿是非?？蓯鄣囊环N小動物，我們要保護動物。盤點收獲，發(fā)言板書欣賞《我的梅花小鹿》情緒：優(yōu)美抒情的歌曲《小鹿，小鹿》情緒：活潑歡快地
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