20xx-20xx學年部編版六年級下冊期中達標測試道德與法治試卷(解析版)-資料下載頁
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【正文】 ）22. 情境一：劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？【答案】(1)不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。(2)因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。23. 讀“汶川地震圖”，分析回答問題。（1）可能由地震引起的自然災害有哪些？（至少寫兩條）（2）請你列舉：面對地震災害，人類防災、救災方面可以開展哪些工作？(至少兩條)【答案】（1）滑坡、泥石流；（2）加固建筑、修建物資儲備中心、展開防震教育等?！窘馕觥俊驹斀狻吭O(shè)問（1）結(jié)合地震的具體情實際，可從滑坡、泥石流等自然災害角度進行回答；設(shè)問（2）可從預防時、救助時的具體舉措角度展開說明。 衡石量書整理
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