浙江省余姚中學(xué)學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題(學(xué)生版)-資料下載頁
2025-04-05 05:23本頁面
【正文】 間，可謂覺之所見者妄而夢之所為者實(shí)矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重進(jìn)士科，士方登第時，則長安杏花盛開，故杏園之宴，以為盛事。今世試進(jìn)士，亦當(dāng)杏花時，而士之得第，多以夢見此花為前兆。此世俗不忘于榮名者為然。公以言事忤天子，間關(guān)嶺海十余年，所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡矣；乃復(fù)以科名望其子孫。蓋古昔君子，愛其國家，不獨(dú)盡瘁其躬而已；至于其后，猶冀其世世享德而宣力于無窮也。夫公之所以為心者如此。今去公之歿，曾幾何時，向之所與同進(jìn)者，一時富貴翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟雖蠖屈于時，而人方望其大用；而諸孫皆秀發(fā)，可以知《詩》《書》之澤也。《詩》曰：“自今以始，歲其有，君子有谷，貽孫子。于胥樂兮！”吾于周氏見之矣！注：①洞庭木葉：語出屈原《九歌湘夫人》：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”②芳洲杜若：語出屈原《九歌湘君》：“采芳洲兮杜若?！?1．【小題1】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A．起官陟憲使 陟：提拔，升遷 B．周環(huán)藝以花果竹木 藝：裝飾C．士方登第時 方：將，將要 D．君子有谷，貽孫子 貽：給予22．【小題2】下列句子中，加點(diǎn)字的用法和意義相同的一組是（2分）（ ）A．今所居宅是也 寡人之于國也B．諸子讀書其間 雞豚狗彘之畜，無失其時C．于富貴之念滅盡矣 則無望民之多于鄰國也D．以公所命名 娘以指扣門扉23．【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A．杏花書屋是周孺允根據(jù)先父玉巖公的意愿而建造的讀書室，作者推測玉巖公以此表達(dá)其對子孫考取功名、為國效力的期望。B．周孺允建造杏花書屋是表達(dá)對父親的思念、對父志的不忘；作者敘寫杏花之宴，不僅照應(yīng)了文題，還暗含了作者對周家詩書傳家的贊嘆之情。C．作者用“洞庭木葉”“芳洲杜若”照應(yīng)前文玉巖公謫居沅、湘時的人生往事，認(rèn)為玉巖公的貶謫猶如屈原的流放。D．文章先敘述杏花書屋的由來，再敘述其建造情況和周遭環(huán)境；然后以唐杏花之宴引起議論；最后表達(dá)對周氏子孫的美好祝愿。24．【小題4】把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）孺允兄弟數(shù)見侵侮，不免有風(fēng)雨飄搖之患。（3分）（2）公以言事忤天子，間關(guān)嶺海十余年。（3分）（3）向之所與同進(jìn)者，一時富貴翕赫，其后有不知所在者。（3分）閱讀下面這首詩，完成后面題目。（8分）晚泊七里灘許渾天晚日沈沈①，歸舟系柳陰。江村平見寺，山郭遠(yuǎn)聞?wù)?。樹密猿聲響，波澄雁影深。榮華暫時事，誰識子陵②心。[注]①沈沈：通“沉沉”。②子陵：嚴(yán)子陵，與劉秀是同學(xué)好友。劉秀后來登基做了皇帝，次征召子陵做官，嚴(yán)子陵婉言拒拒，后隱居于七里灘（今浙江桐廬縣）。25．【小題1】頸聯(lián)主要運(yùn)用了什么手法寫景？請簡要分析。（3分）26．【小題2】這首詩體現(xiàn)了許渾什么樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談?wù)?。?分）四、課文內(nèi)容填空（8分）（1）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 ， 。（2）外無期功強(qiáng)近之親， ； ，形影相吊。（3）日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之遲暮。（4）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，__________________。（5）青山隔送行，疏林不做美， 。五、作文（60分）27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）世界上有很多東西看得見，也有很多東西看不見。它們的關(guān)系很奇妙：花草樹木看得見，春天看不見；水果蔬菜看得見，營養(yǎng)看不見；嫁妝婚禮看得見，愛情看不見；書信問候看得見，思念看不見；論文文憑看得見，水平看不見……對于上述材料，你有什么所思所悟，請結(jié)合生活中的典型事例，以“看得見和看不見”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。9
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