六年級(jí)道德與法治下冊(cè)-1-學(xué)會(huì)尊重第二課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:21本頁(yè)面
【正文】 不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他人把話說(shuō)完。④不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人及時(shí)道歉。⑤未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。4【尊重他人見(jiàn)行動(dòng)】提出問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)在生活中有哪些尊重他人的好方法？同學(xué)們是如何做的？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧?。貉杏懡涣鳌！咀鹬厮说难孕性?shī)歌】：誦讀。小結(jié)：尊重是喊不錯(cuò)別人的名字，尊重是記不錯(cuò)別人的電話。尊重別人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)親身體會(huì)被尊重的心理體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有受尊重的需求，從而推己及人學(xué)會(huì)尊重他人。引入周總理的事例，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范?！安蛔鹬厮丝煺铡被顒?dòng)，旨在讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)生活中不尊重他人的具體表現(xiàn)，為下面如何尊重他人做鋪墊。教師通過(guò)情境、案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到可以用語(yǔ)言、行動(dòng)等方法，平等地尊重每一個(gè)人。通過(guò)小故事，使學(xué)生懂得尊重他人，還要維護(hù)他人的自尊心，讓他人感到愉快，最后滲透法律知識(shí)樹(shù)立法治意識(shí)。（三）結(jié)束部分環(huán)節(jié)三：引導(dǎo)學(xué)生明白尊重他人的意義【回聲的故事】。：想一想：這個(gè)故事告訴我們什么道理？。小結(jié)：同學(xué)們，我們的自尊來(lái)源于他人、集體和社會(huì)對(duì)我們的尊重與愛(ài)護(hù)。同樣的道理，他人的自尊來(lái)源于我們、集體和社會(huì)對(duì)他們的尊重與愛(ài)護(hù)。尊重就像回聲一樣，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】用講故事的方式首尾呼應(yīng)，結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生感悟尊重他人的意義。五、板書設(shè)計(jì)5
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