六年級道德與法治下冊-1-學會尊重第二課時教案(更新版)
【正文】 。別人幫助了他們，覺得理所應當，也不知道說謝謝?；顒佣?與人交往懂尊重：同學們，請用你的眼睛和心靈作相機，找到生活中那些不尊重別人的場景，引以為戒。學生交流感受：“爸爸、媽媽非常尊重我，他們的做法讓我很開心。（二）新課部分環(huán)節(jié)二：知道在學習生活中自覺尊重他人，以贏得他人尊重。三、教學內容本課內容選自小學道德與法治統(tǒng)編教材六年級（下冊）第一單元《完善自我健康成長》，本課為第二課時。，知道尊重可以給他人帶來美好的感受。在商量小報的內容時，他一點也不笑話我的外行言論，認真地和我討論，還讓我負責一個板塊?；顒右?典范身上學尊重【周總理圖片】（1）提問：同學們，你們知道這位偉人是誰嗎？對，是我們敬愛的周總理。再把鏡頭拉近一些。，在生活中如果遇到以上情況我們該如何做呢？我們開展一個寫一寫的活動吧！教師出示課件【寫一寫活動】（1）出示活動要求：請同學們根據情境和提示，在橫線上寫出恰當的語言?！崩蠋熼_始講課以后，他嘴里嚼著口香糖，還時不時地喝口水。這位女士打扮得光鮮亮麗，斜眼看著渾身沾滿灰塵的清潔工阿姨，不屑地說：“你在干什么？能不能離我遠點？灰塵都把我漂亮的衣服弄臟了！”（1）教師提問：這一幕，又讓你體會到了什么？怎么才能做到尊重他人？（2）學生交流：真正的尊重不是以貌取人，而是發(fā)自內心的?；顒尤?尊重他人見行動：在生活中有哪些尊重他人的好方法，你們是如何做的？師生交流：要養(yǎng)成尊重他人的習慣。小結：尊重是喊不錯別人的名字，尊重是記不錯別人的電話。：想一想：這個故事告訴我們什么道
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