高中物理整體法隔離法解決物理試題技巧(很有用)及練習(xí)題-資料下載頁
2025-04-05 04:56本頁面
【正文】 anθ，根據(jù)牛頓第二定律得：，故A正確．B、C、根據(jù)平行四邊形定則知，球拍對球的作用力，故B、C錯誤．D、對球拍和球整體分析，整體的合力為（M+m）a，根據(jù)平行四邊形定則知，運動員對球拍的作用力為：，故D正確．故選AD．【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道球、球拍和人具有相同的加速度，結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解，掌握整體法、隔離法的運用．14．如圖所示，在傾角為θ的光滑斜劈P的斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，C為一垂直固定在斜面上的擋板．A、B質(zhì)量均為m，斜面連同擋板的質(zhì)量為M，彈簧的勁度系數(shù)為k，系統(tǒng)靜止于光滑水平面．現(xiàn)開始用一水平恒力F作用于Ｐ，（重力加速度為g）下列說法中正確的是（ ）A．若F=0，擋板受到B物塊的壓力為B．力F較小時A相對于斜面靜止，F(xiàn)大于某一數(shù)值，A相對于斜面向上滑動C．若要B離開擋板C，彈簧伸長量需達(dá)到D．若且保持兩物塊與斜劈共同運動，彈簧將保持原長【答案】AD【解析】【詳解】A、F=0時，對物體A、B整體受力分析，受重力、斜面的支持力N1和擋板的支持力N2，根據(jù)共點力平衡條件，沿平行斜面方向，有N2（2m）gsinθ=0，故壓力為2mgsinθ，故A錯誤；B、用水平力F作用于P時，A具有水平向左的加速度，設(shè)加速度大小為a，將加速度分解如圖根據(jù)牛頓第二定律得mgsinθkx=macosθ當(dāng)加速度a增大時，x減小，即彈簧的壓縮量減小，物體A相對斜面開始向上滑行．故只要有力作用在P上，A即向上滑動，故B錯誤；C、物體B恰好離開擋板C的臨界情況是物體B對擋板無壓力，此時，整體向左加速運動，對物體B受力分析，受重力、支持力、彈簧的拉力，如圖根據(jù)牛頓第二定律，有mgNcosθkxsinθ=0Nsinθkxcosθ=ma解得：kx=mgsinθmacosθ，故C錯誤；D、若F=（M+2m）gtanθ且保持兩物塊與斜劈共同運動，則根據(jù)牛頓第二定律，整體加速度為gtanθ；對物體A受力分析，受重力，支持力和彈簧彈力，如圖根據(jù)牛頓第二定律，有mgsinθkx=macosθ解得kx=0故彈簧處于原長，故D正確；15．如圖所示，水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一條輕繩連接，兩物體的材料相同，現(xiàn)用力F向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起向右做勻加速直線運動時，下列說法正確的是A．繩的拉力大小與水平面是否粗糙有關(guān)B．繩的拉力大小與水平面是否粗糙無關(guān)C．若水平面是光滑的，則繩的拉力為D．若水平面是粗糙的，且物體和地面摩擦因數(shù)為μ，則繩的拉力為【答案】BC【解析】設(shè)物體和地面摩擦因數(shù)為μ，以兩木塊整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律： 得: 以m1為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律： 代入a得: 可見繩子拉力大小與摩擦因數(shù)μ無關(guān)，與兩物體質(zhì)量大小有關(guān)，即與水平面是否粗糙無關(guān)，無論水平面是光滑的還是粗糙的，繩的拉力均為，故BC正確綜上所述本題答案是：BC點睛：先以兩木塊整體為研究對象根據(jù)牛頓第二定律求出加速度大小,然后以為研究對象根據(jù)牛頓第二定律求出繩子拉力表達(dá)式,本題主要考查了學(xué)生對整體隔離方法的運用情況．
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