高考物理整體法隔離法解決物理試題解題技巧和訓(xùn)練方法及練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-04-05 04:38本頁(yè)面
【正文】 【詳解】設(shè)單位長(zhǎng)度上質(zhì)量為m0，則根據(jù)受力分析知：，加速度與x成正比，當(dāng)x=L時(shí)，加速度a=g，以后不變，故A正確，B錯(cuò)誤；選取左邊部分受力分析，知：F=ma+mg=（L﹣x）m0?g+（L﹣x）m0g=﹣x2+2m0gL，故C錯(cuò)誤，D正確；故選AD?！军c(diǎn)睛】此題考查受力分析和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用，注意研究對(duì)象的選取，不過(guò)不涉及內(nèi)力，選擇整體作為研究對(duì)象要簡(jiǎn)單的多.13．有一種游戲，游戲者手持丘乓球拍托球移動(dòng)，距離大者獲勝．若某人在游戲中沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，球拍與球保持相對(duì)靠止且球拍平面和水平面之間的夾角為θ，如圖所示．設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為M、m，不計(jì)球拍和球之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力，則A．運(yùn)動(dòng)員的加速度大小為gtanθB．球拍對(duì)球的作用力大小為mgC．球拍對(duì)球的作用力大小為mgcosθD．運(yùn)動(dòng)員對(duì)球拍的作用力大小為【答案】AD【解析】A、球和運(yùn)動(dòng)員具有相同的加速度，對(duì)小球分析如圖所示：則小球所受的合力為mgtanθ，根據(jù)牛頓第二定律得：，故A正確．B、C、根據(jù)平行四邊形定則知，球拍對(duì)球的作用力，故B、C錯(cuò)誤．D、對(duì)球拍和球整體分析，整體的合力為（M+m）a，根據(jù)平行四邊形定則知，運(yùn)動(dòng)員對(duì)球拍的作用力為：，故D正確．故選AD．【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道球、球拍和人具有相同的加速度，結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解，掌握整體法、隔離法的運(yùn)用．14．粗糙的水平地面上放著一個(gè)質(zhì)量為M、傾角為的斜面體，斜面部分光滑，底面與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，輕質(zhì)彈簧一端與固定在斜面上的輕質(zhì)擋板相連，另一端連接一質(zhì)量為m的小球，彈簧的勁度系數(shù)為k。斜面體在水平向右的恒力作用下，和小球一起以加速度a向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)過(guò)程小球沒(méi)離開斜面）。以下說(shuō)法正確的是（ ?。〢．水平恒力大小為B．地面對(duì)斜面體的摩擦力為C．彈簧的形變量為D．斜面對(duì)小球的支持力為【答案】BC【解析】【分析】【詳解】AB．對(duì)系統(tǒng)受力分析，應(yīng)用牛頓第二定律解得A錯(cuò)誤，B正確；CD．對(duì)小球應(yīng)用牛頓第二定律，沿斜面和垂直斜面分解加速度，有解得彈簧的形變量為斜面對(duì)小球的支持力C正確，D錯(cuò)誤。故選BC。15．如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r一定，A、B為平行板電容器的兩塊正對(duì)金屬板，R1為光敏電阻，電阻隨光強(qiáng)的增大而減?。?dāng)R2的滑動(dòng)觸頭P在a端時(shí)，閉合開關(guān)S，A．若僅將R2的滑動(dòng)觸頭P向b端移動(dòng)，則I不變，U不變B．若僅增大A、B板間距離，則電容器所帶電荷量不變C．若僅用更強(qiáng)的光照射R1，則I增大，U減小，電容器所帶電荷量減小D．若僅用更強(qiáng)的光照射R1，則U變化量的絕對(duì)值與I變化量的絕對(duì)值的比值不變【答案】ACD【解析】【分析】本題考查含容電路的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題。【詳解】，所在支路有電容器，被斷路，則I、U保持不變。故A正確。，若僅增大A、B板間距離，則電容器所帶電荷量減少。故B錯(cuò)誤。C. 若僅用更強(qiáng)的光照射R1，電阻隨光強(qiáng)的增大而減小，則I增大，U應(yīng)當(dāng)減少，電荷量減少。故C正確。，是不變的。故D正確。故選ACD。
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