【總結】這些同學在干什么呢？我們班有54人參加環(huán)?；顒?，每3人組成一個環(huán)保小組。這些除法的除數有什么特點？當除數是一位數時，你是按怎樣的順序來除的？每次除后，余數都有怎樣的規(guī)律？當除數是一位數時，先看被除數的最高位夠不夠除，如果夠，商就寫在最高位的上面。如果不夠，就要用前兩位來除。注意：在筆算除法中，每次除后，我們要養(yǎng)成比較余數和除數大
2024-11-24 16:32
【總結】除數是兩位數的除法復習課?雙廟小學史樹平想一想:()最大能填幾??40×()＜31690×()＜643?50×()＜40880×()＜505除數
2024-11-24 14:35
【總結】第一篇：《除數是兩位數除法》教案 除數是兩位數除法（除數是整十數） 科目：數學班級：三年級下學期數學第8章第4節(jié) 教學目標：:掌握除數是整十數的筆算除法的計算方法,能正確地進行筆算。:經歷除數是...
2024-10-17 12:18
【總結】能力大比拼第一關搶先一步規(guī)則:老師出示題目,學生搶答,最先舉手的回答,私自作答者取消本組資格。180÷30=183÷30≈420÷60=搶答420÷59≈240÷80=240÷72≈第二關各顯神通規(guī)則:老師出示題目
2024-12-13 11:44
【總結】第一篇：《除數是兩位數的除法》教案 十、幾百幾十的數（商一位數）。 。 ，了解商的變化規(guī)律。 ，并說明估算的思路。 ，感受數學在生活中的作用。 教材說明 除數是兩位數的除法，是小學生...
2024-10-24 20:24
【總結】除數是兩位數的除法教學設計教學內容：教科書第84頁例3．做一做，練習十五第1～4題。教學目標：讓學生經歷除數是接近整十數兩位數的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會用這種試商法進行有關的筆算。在學習活動中感受數學與生活的密切聯系。教具準備：多媒體課件（購書的錄像或畫面、練習十五第1．3題）口算卡片教學過程
2024-11-24 15:29
【總結】除數是兩位數的小數除法一、復習1、填空9．85÷1。5=（）/1513。78÷2。4=（）/2416÷2。8=（）/280。42÷2。4=（）/24師：說說依據什么來填，說說商不變的規(guī)律是什么？生：是根據商不變的規(guī)律，要使商不變，除數擴大幾倍，
2024-11-24 19:14
【總結】《除數是兩位數的除法》教學反思 《除數是兩位數的除法》教學反思 除數是兩位數的除法是學生學習整數除法的關鍵階段。教學重點是確定商的書寫位置，除的順序以及試商的方法、幫助學生解決筆算的算理；教學...
2024-12-06 01:33
【總結】《除數是兩位數的除法》習題精選一、填空1．計算239÷78時，把78看做（??）來試商，商是（?），會偏（?），所以要把商調整為（?）。2．□70÷67，可以把67看作（??）試商，如果商是一位數，方框里最大可以填（）。3．一個數除以38有余數，則余數最大是（?
2025-03-26 05:11
【總結】《除數是兩位數的除法》教學反思《除數是兩位數的除法》教學反思除數是兩位數的除法是學生學習整數除法的關鍵階段。教學重點是確定商的書寫位置，除的順序以及試商的方法、幫助學生解決筆算的算理；教學難點是試商的方法。學生在以前學習過除數是一位數，商是一位數或兩位數的除法。在教學時我首先帶學生復習以前的知識，特別是除法的筆算方法，然后再學習除數是兩位數的
2025-02-20 05:32
【總結】第一篇：除數是兩位數的口算除法教案 除數是兩位數的口算除法 付飛 教學內容： 四年級上冊第6單元《口算除法》，課本第71-頁例1、2，及“做一做”和練習十二。 教學目標： 1、知識與能力目...
2024-10-25 02:57
【總結】第一篇：除數是兩位數的筆算除法教案 除數是兩位數的筆算除法教案 連江附小林海英 一、教學目標： 1、知識與技能:通過解決實際問題,能根據具體情況,靈活地進行試商,掌握除數不接近整十數的兩位數除...
2024-10-25 03:38
【總結】教學目標?知識技能目標：讓學生學會估算的方法，掌握三位數除以整十數（被除數前兩位夠除、被除數前兩位不夠除）的筆算方法。方法過程目標：自主探索和小組交流結合起來。讓學生估算和筆算相互促進，通過試一試的比較，交流得到除數是整十數的除法方法。3、道德情感目標；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高計算水平。教學重難點?整十數除三位數的筆算，怎
2024-11-24 15:41
【總結】九年義務教育小學數學第七冊口算除法1、填空：（1）20×4=80表示（）個（）是（）（2）70×3=210表示（）個（）是（）（3）90里有（）個十（4）280里有（）個十20480703210
2024-11-24 16:59
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