部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷(i)卷-資料下載頁(yè)
2025-04-05 04:07本頁(yè)面
【正文】 ，因而現(xiàn)在不得不跑來侵犯它的鄰居。⑤于是，一場(chǎng)可怕的遭遇戰(zhàn)立刻由此展開。在這場(chǎng)拼搏中，那個(gè)侵略者似乎占了體大的上風(fēng)，利用一切戰(zhàn)術(shù)，引誘對(duì)手從堅(jiān)強(qiáng)的堡壘中爬出來。這個(gè)辛勤的蜘蛛被迫退避假裝休戰(zhàn)而去，不一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身回來，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)計(jì)窮智竭以后，便毫不憐惜地毀壞了這個(gè)新網(wǎng)，這又引起了另一次戰(zhàn)斗。與我的估計(jì)相反，這個(gè)辛勤的蜘蛛終于反敗為勝，成了征服者，殺死了它的對(duì)手。⑥有時(shí)，蒼蠅落入它的陷阱時(shí)，這只蜘蛛并不急于出擊，只是耐心等待著，直到有把握捕捉對(duì)方時(shí)，它才動(dòng)手。如果它立刻逼近蒼蠅，將會(huì)引起這只蒼蠅更大的驚懼，還可能導(dǎo)致這個(gè)俘虜奮力逃走；所以，它學(xué)會(huì)了耐心等待，直到這個(gè)俘虜因無效掙扎而精疲力竭。⑦有一次，我把一只黃蜂放進(jìn)一個(gè)蛛網(wǎng)中。但當(dāng)蜘蛛照常出網(wǎng)捕食時(shí)，先是觀察一下來的是個(gè)什么樣的敵人，根據(jù)量力而行的原則，它立刻主動(dòng)解除緊緊束縛對(duì)手的絲線，以放走這樣一個(gè)強(qiáng)大的敵手。當(dāng)黃蜂得到自由后，我多么希望那個(gè)蜘蛛能抓緊修理蛛網(wǎng)被破壞的部分。可是，它似乎認(rèn)定網(wǎng)已無法修補(bǔ)了，便毅然拋棄了那個(gè)網(wǎng)，又著手去織一個(gè)新網(wǎng)。⑧我很想看看一只蜘蛛單獨(dú)靠自己的儲(chǔ)備能夠完成多少個(gè)絲網(wǎng)。因此，我破壞了它織就的一張又一張的網(wǎng)，那蜘蛛也織了一張又一張。它的整個(gè)儲(chǔ)存消耗殆盡后，果然不能再織網(wǎng)了。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動(dòng)，靜靜地躺上幾小時(shí)，一直小心翼翼地注視著外界的動(dòng)靜。當(dāng)一只蒼蠅碰巧爬得夠近時(shí)，它就忽然沖出洞穴，攫住它的俘獲物。（1） 第①段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （2） 文中用了“織網(wǎng)藝術(shù)家”“俘虜”和“侵犯”“歡樂無限”等詞語(yǔ)分別來寫蜘蛛和它的對(duì)手，這樣寫有什么好處？ （3） 蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （4） 從蜘蛛的智慧中，你得到了什么樣的啟示？ 三、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2017七上衡陽(yáng)期末) 閱讀下面材料，寫作文。在這個(gè)秋天，你靜靜地看完了一片葉子的故事，靜靜地聆聽了一片葉子飄落的聲音。這篇葉子給予我們感動(dòng)，引發(fā)我們思考，觸發(fā)我們聯(lián)想。你若漫步林間，你會(huì)撿起一片葉子嗎？在今天我們也來寫寫“一片葉子”有關(guān)的那些事兒吧！【提示一】你關(guān)注過什么葉子？你怎么發(fā)現(xiàn)它的？它有什么特殊之處？它又給你帶來了什么難忘的瞬間？【提示二】讀了《一片葉子落下來》，是否想和誰(shuí)一起分享你的觸動(dòng)和思考呢？你可以給她（他）寫一份信?！咎崾救竣兕}目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外）；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共38分)答案：1考點(diǎn)：解析：答案：2考點(diǎn)：解析：答案：3考點(diǎn)：解析：答案：4考點(diǎn)：解析：答案：5答案：5答案：5考點(diǎn)：解析：答案：6考點(diǎn)：解析：答案：7考點(diǎn)：解析：答案：8答案：8考點(diǎn)：解析：二、 閱讀理解 (共3題；共46分)答案：9答案：9答案：9考點(diǎn)：解析：答案：10答案：10答案：10答案：10考點(diǎn)：解析：答案：11答案：11答案：11答案：11考點(diǎn)：解析：三、 作文 (共1題；共5分)答案：12考點(diǎn)：解析：
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