【正文】 要求考生讀懂文章，讀懂句子，注意題干的要求，從內(nèi)容和表達的情感上進行理解。 ⑷本題考查的是段落作用的理解。要求考生在平時掌握段落的基本作用，結(jié)合文章的內(nèi)容和情感，從表達的相關和結(jié)構(gòu)等方面進行闡述。 ⑸本題為開放性試題，考生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受，寫出自己的理解。9．閱讀下面的文章后，完成下列小題 種花丁立梅 ①我在我媽屋門前種花。 ②花的種子是我從網(wǎng)上買來的?；ㄊ鄩K錢，就能買上一小把。我亂七八糟地買了很多。包裝上標注的是“小野花”。好，就它。因為野，好長，合我的性子。 ③我媽聽說我要種花，樂得眉開眼笑，一疊聲答應：“好啊好啊，家里有的是地方?！彼缭缇桶验T前的一塊地收拾出來。我攜著我的花種子回家。我媽高興，屋里屋外不停地來回轉(zhuǎn)，一會兒找鐵鍬，說要把地再整一整，一會兒又說要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃。她的嘴一直咧著，合不攏了。她說：“你一到家，家里的門檐都變高了，變亮堂了?！? ④這話說得我既開心又黯然。我們兄妹大了，各自有了家庭牽絆，難得回老家；家里只剩我媽、我爸兩位老人，暮氣籠罩之下，都是冷清。 ⑤我爸也忙活開了。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝。 ⑥種子剛種下，我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報門前地里的情形。有鳥來啄食，我媽又多了一項任務——趕鳥，整天忙得不可開交。 ⑦十八天后，種子終于出芽了。我媽不時就跑去看一會兒，說：“啊，那些小芽兒，像些小蟲子在爬。”我在心里面笑著。 ⑧芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，你擠我我擠你的。原先的地方不夠它們生長了，我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，這都是大事，我媽很細致地向我匯報。平時少言寡語的老太太，變得碎嘴起來，語調(diào)里，多帶著笑。 ⑨又一些天后，花終于開了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。紅的，粉的，黃的，白的，不一而足。我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。 ⑩蝴蝶們也來了，戀慕地繞著花飛。我媽說：“沒魂的蝴蝶啊?！彼鞘切稳莺唷Ｄ蔷跋笪也挥孟?，也知道是怎樣的絢麗。 ?村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，愛轉(zhuǎn)到我媽門前來看。孩子們更是頻頻相顧，跟我媽討得幾朵回去，開心得不得了。 ?于是乎，我媽門前總有人去討花種子。我回去，我媽告狀似的說：“煩死了?！蔽铱吹剿f這話時，是多么口不對心。她臉上的笑容里，分明寫著快樂，那種給予的快樂。 ?今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰誰誰，也跑來跟她要花種子。格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。她把那罐兒看得比金鐲子還貴重，看得可緊了。 ?我問我媽：“給她了嗎？”老太太端起架子來， 狡黠地笑著說：“她來要了三回，我才抓了一丁點兒給她。要的人多哩，我要省著點?！彼媱澲髂臧验T口的路邊也都給種起來。 ?我笑她，說：“那不是誰都可以采了嗎？”我媽被我點破了心事，嘿嘿兩聲，訕訕地笑著，有些不好意思。 ?我很高興，一個村莊都將因一把花種子而花開沸沸了。（1）梳理媽媽種花的幾個主要階段和事件，根據(jù)提示寫在下面橫線上。 ①種子剛種下，（媽媽）________。②________，（媽媽）忙著移栽、屋后栽。③再一些天后，花開了，（媽媽）________。（2）結(jié)合語境，說說第④段“這話說得我既開心又黯然”的含義。 （3）從修辭手法的角度賞析第⑨段中畫線的句子。 我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。（4）根據(jù)文章第⑥－?段的內(nèi)容，說說“種花”給“我媽”帶來了哪些變化。 【答案】 （1）澆水、趕鳥、看芽兒；芽兒瘋長起來；贈花和種子，收藏花種子（2）爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨，“我”心里難過。（3）這句話運用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時賦予它們以人的情態(tài)，生動形象地寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機。襯托出了媽媽精心呵護花兒的快樂心情。（4）給花澆水、趕鳥充實了“我媽”的日子，讓她不再感到孤獨和冷清；匯報門前地里的情形，讓平時少言寡語的老太太變得碎嘴起來，快樂起來；和村里人分享成果時，收獲給予的快樂。 【解析】【分析】（1）通讀全文，整體感知，了解文章的內(nèi)容，“我”買花種子在我媽屋門前種花，媽媽知道后開心的忙前忙后的收拾門前的一塊地，爸爸也來幫忙?；ǚN上后，第六段“我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報門前地里的情形。有鳥來啄食，我媽又多了一項任務——趕鳥，整天忙得不可開交?！碧釤挒椤皾菜?、趕鳥、看芽兒”；第八段“芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，……我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了?！碧崛　把績函傞L起來”；第十三段“今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰誰誰，也跑來跟她要花種子。格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。”提煉為“贈花和種子，收藏花種子” （2）結(jié)合文章第四段的語境來看，看到“我”回家后爸媽是如此的高興，不由得想到我們兄妹長大后，各自有了家庭，有了小家的牽絆，都難得回老家，家里只剩我媽、我爸兩位老人，看到家里冷清凄涼時而傷心難過。 （3）本這句話運用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時賦予“花”以人的情態(tài)，生動形象的寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機。突出種花給“老媽”帶來的快樂。 （4）本細讀文章第⑥?段內(nèi)容，尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表達?！胺N花”給“我媽”帶來了的變化是：第六段“我媽”忙著給花澆水、趕鳥充實了“我媽”日子，不再感到孤獨和冷清；第八段“我媽”匯報門前地里的情形，讓平時少言寡語的老太太變得碎嘴起來，快樂起來；第十一、十二段“我媽”和村里人分享成果時，收獲給予的快樂。 故答案為：⑴澆水、趕鳥、看芽兒；芽兒瘋長起來；贈花和種子，收藏花種子 ⑵ 爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨，“我”心里難過。 ⑶ 這句話運用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時賦予它們以人的情態(tài)，生動形象地寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機。襯托出了媽媽精心呵護花兒的快樂心情。 ⑷ 給花澆水、趕鳥充實了“我媽”的日子，讓她不再感到孤獨和冷清；匯報門前地里的情形，讓平時少言寡語的老太太變得碎嘴起來，快樂起來；和村里人分享成果時，收獲給予的快樂?！军c評】⑴本題考查文章事件的概括，解答此題關鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。要結(jié)合題干的提示進行歸納，盡量用文中的語言回答。 ⑵本題看考生對語句的理解和分析。要求考生要整體感知文章，理解文章的主題思想，要結(jié)合上下文進行分析。 ⑶本題考查考生對語句的賞析能力。解答此題要求考生按照要求進行，選取好角度，從內(nèi)容和情感方面進行分析。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容。注意對關鍵信息的篩選和整合。10．現(xiàn)代文閱讀 黑色金子——石油 ①石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液，是人類生活中不可或缺的重要能源。很多交通工具如汽車、飛機等使用的汽油、航空煤油等都是石油產(chǎn)品，日常生活中部分電力的供應也來自石油。美國有45% 的能源供應來自石油，我國能源中石油所占比例為23%。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們生活中有6000多種產(chǎn)品，例如潤油膏、橡膠、合成纖維等等，都是石油產(chǎn)品。石油像黑色的金子一樣，吸引著人們?nèi)ふ?、去開采。 ②石油是怎么生成的？研究表明石油的生成至少需要200萬年的時間，在現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的油藏中，時間最老的可達5億年之久。在地球不斷演化的歷史過程中，如古生物和動物死亡后，構(gòu)成其身體的有機物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積巖，進而形成沉積盆地，這就為石油的生成提供了基本的地質(zhì)環(huán)境。 ③伴隨各種地質(zhì)作用，沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地堆積。當溫度和壓力達到一定程度后，沉積物中動植物的有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳氫化合物分子，最終生成了石油和天然氣。 ④分散在巖層的石油又是怎樣聚集在一起的呢？石油不是聚集在沉積巖中，而是透過巖石的孔隙，被擠壓到壓力分布更低的巖石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封閉的儲集巖中。儲集巖是聚集石油的巖石。儲集巖形成了儲藏石油的地質(zhì)環(huán)境——圈閉構(gòu)造，它是阻止石油被繼續(xù)運移的地質(zhì)構(gòu)造。石油的這種聚集方式就如同水被一塊海綿吸收一樣。正因為有了儲集巖和圈閉構(gòu)造，石油才能夠安靜地在地下定居，等待發(fā)掘者的到來。 ⑤石油的生成、聚集需要相當規(guī)模的儲集巖及儲集巖形成的圈閉構(gòu)造等幾個要素，上述諸要素任何一項缺失或“不佳”，都會對石油生成全過程產(chǎn)生影響或破壞，導致僅形成規(guī)模較小的石油生成、聚集，而不具備商業(yè)開采的價值。（選文有刪改）（1）選文②—④段主要介紹了石油的________和________兩方面的內(nèi)容。 （2）選文①段中劃線句子使用了什么說明方法？作用是什么？ （3）選文②段加點詞“至少”能否刪去？為什么? （4）資料鏈接： 2012年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國的主題為“綠色消費，你行動了嗎？”，這一主題旨在強調(diào)綠色消費理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和消費行為。對此，結(jié)合本文，請你列舉兩項在保護、節(jié)約、利用石油資源方面的綠色消費方式?！敬鸢浮?（1）生成；聚集。（2）舉例子，具體有力地說明了石油是人類生活中不可或缺的重要能源。（3）不能，“至少”起限制作用，說明了石油生成所需的最短（少）時間是200萬年。去掉后與事實不符，“至少”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（4）示例：①少乘（開）車，多步行。②少坐飛機，改用其他綠色出行方式。③少穿合成纖維衣服，多穿棉質(zhì)衣服。④少用橡膠產(chǎn)品。⑤少用潤油膏，改用其他產(chǎn)品。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第五段中的“石油的生成、聚集需要相當規(guī)模的儲集巖及儲集巖形成的圈閉構(gòu)造等幾個要素”一句概括性語句分析，選文2—4段主要介紹了石油的生成和聚集。具體來說3段寫石油的生成，第4段寫石油的聚集。 （2）讀“很多交通工具如汽車、飛機等使用的汽油、航空煤油等都是石油產(chǎn)品，日常生活中部分電力的供應也來自石油”這句話可知，這是一個具體的例子，所以使用的是舉例子的說明方法．說明了本段的觀點句，即“石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液，是人類生活中不可或缺的重要能源”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。 （3）說明文的語言有兩個特點，一個是準確性，一個是邏輯性?！爸辽佟北玖x：表示最小的限度。語境義：說明這是最短的時間。如果去掉，說明了石油生成所需的時間就是200萬年。說法絕對，不實事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。 （4）要求列舉兩項在保護、節(jié)約、利用石油資源方面的綠色消費方式?？疾閷W生的知識遷移能力，也的在考查學生深入生活的能力。節(jié)約石油資源利國利民,利在當代,功在千秋。如可發(fā)明節(jié)約石油的國家專利新技術的新技術，平時少乘車，多步行，少用橡膠產(chǎn)品等。說明文語言的特點：一、簡潔性。說明文的遣詞造句，應簡潔平實、通俗易懂。二、準確性。說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。三、科學性。介紹科學知識的說明文，要特別注重科學術語的準確使用。四、嚴密性。為了使讀者對較復雜的事物、較深奧的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明，語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。 故答案為：⑴ 生成 ； 聚集 ⑵ 舉例子，具體有力地說明了石油是人類生活中不可或缺的重要能源。 ⑶ 不能，“至少”起限制作用，說明了石油生成所需的最短（少）時間是200萬年。去掉后與事實不符，“至少”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 ⑷ 示例：①少乘（開）車，多步行。②少坐飛機，改用其他綠色出行方式。③少穿合成纖維衣服，多穿棉質(zhì)衣服。④少用橡膠產(chǎn)品。⑤少用潤油膏，改用其他產(chǎn)品。 【點評】（1）本題考查學生篩選信息的能力。在理解文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。 （2）本題考查辨析說明方法及其作用，常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可。舉例子的作用答題格式為：舉了的例子，具體真實地說明了事物的的特點。 （3）本題考查說明語言，理解加點詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明說明文語言準確性的特點。答題模式為：先表態(tài)，然后指出詞語的本義和語境義，接著分析刪去后有什么不同，進而明確這個詞體現(xiàn)了說明文語言準確性的特點。 （4）本題是開放性題目，首先要理解問題，然后結(jié)合文章內(nèi)容以及現(xiàn)實生活，進行分析即可解答，注意提出的建議要切實可行。