部編版小升初語文專題復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(含答案)50-資料下載頁
2025-04-05 03:57本頁面
【正文】 ：⑴ 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人李白通過豐富的想象，把“愁心”寄托給了“明月”，讓“明月”隨風(fēng)陪伴友人直到夜郎西，將自己對朋友的懷念和同情也帶到那里，表達(dá)了對友人的深情厚誼。 ⑵ 舉頭望明月 ， 低頭思故鄉(xiāng) 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩句感情的把握，注意明確句意，分析修辭和感情。 ⑵本題考查詩句的理解，注意內(nèi)容是表達(dá)“思念”之情的。9．閱讀下面的古詩，完成下面小題 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）詩歌中能直接體現(xiàn)作者對友人的感情的一個(gè)字是“________”。 （2）下列對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A.詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C.詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。D.詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格?！敬鸢浮?（1）愁（2）B 【解析】【分析】（1）這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。全詩選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢境，雖未追敘與好友昔日相聚的情景和友誼，但通過對景物的描寫，把友情抒發(fā)得真摯感人。因此，作者對友人的感情就是表達(dá)惋惜與同情之意的一個(gè)“愁”字。 （2）B．首句寫出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚。故選B。 故答案為：⑴ 愁；⑵ B 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌感情的把握，通讀全詩，把握詩意，抓住重點(diǎn)句子體會(huì)感情。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的把握，通讀全詩。把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。10．閱讀詩歌，完成下列小題。 天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）王國維在《人間詞話》中評價(jià)《天凈沙秋思》道：“一曲秋思，心中隱隱作痛，悲淚欲出?！鼻凶钅鼙憩F(xiàn)出這種悲痛情感的詞語是________。 （2）這首小令描繪出一幅凄涼動(dòng)人的秋郊夕照圖，準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境，但“小橋流水人家”一句讀來卻比較溫馨，與全曲意境不太協(xié)調(diào)，你如何理解這個(gè)句子。 【答案】 （1）斷腸（或斷腸人）（2）以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。 【解析】【分析】（1）讀懂詩句大意并把握好詩歌情感是作答的基礎(chǔ)。如曲中最能表現(xiàn)出“心中隱隱作痛，悲淚欲出”這種悲痛情感的詞語可提取“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的“斷腸”作為答案。 （2） “小橋流水人家”一句，看似恬靜明麗，卻與上下句凄涼意境迥異，與其他景物形成鮮明的對比，這更能反映詩人的濃濃鄉(xiāng)愁。因?yàn)樗仁菍h(yuǎn)處風(fēng)景的詩意描繪，也表現(xiàn)了漂泊的詩人對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。反襯出浪跡天涯的游子在深秋黃昏時(shí)刻孤寂無依的悲涼處境和思念故鄉(xiāng)的愁苦心情。 故答案為：⑴斷腸（或斷腸人）； ⑵以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵此題考查學(xué)生理解詩歌感情態(tài)度的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌的主要內(nèi)容，此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)漂泊的凄苦愁楚之情。
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