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正文內(nèi)容

部編人教版六年級語文下冊:6騎鵝旅行記(節(jié)選)(說課稿)-資料下載頁

2025-04-05 03:50本頁面
  

【正文】 那個孩子看上去也是十一二歲的年齡。⑦站在兩個孩子之間,我不由自主地?fù)u了搖頭,那個孩子現(xiàn)在是幸福的,但這個賣豆?jié){的孩子呢?我無言以對。后來,我聽別人講,這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了,就做起賣豆?jié){的生意。⑧每天見到這個賣豆?jié){的孩子,我的心里便有許多苦澀的東西在流tǎng( )。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這么小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任,或許這個孩子掙的這一份,就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒有這一份收入,他就不能去讀書了。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊,這個聲音成為了我們居民生活中的一部分,或者起床買早點(diǎn),去上班,喊孩子起床,或者去做生意。而我,也總是在聽到這個清脆的聲音之后,放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路,走出家門,吸納新鮮空氣,驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑩我總這樣想,這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷,一定是他將來人生的一筆財(cái)富?!拔摇睂⒆淤u豆?jié){行為的情感態(tài)度變化,理清文章思路,完成填空。______________→我實(shí)在想了解個究竟→______________→我希望這是他將來的一筆財(cái)富⑤段畫線句“孩子生得虎頭虎腦,極壯健,很精神,兩只眼睛明亮而有神”是什么描寫?有什么作用? “ ”線的句子中,作者為什么要將兩個孩子放在一起寫?作者的“無言以對”之時,內(nèi)心是怎么想的呢? ,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀惬@得的啟示。 yǎo 攀 淌 心里不是滋味,突出孩子的可愛、健壯,為下文我看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)作鋪墊。,更能突顯賣豆?jié){孩子的不容易與艱辛。作者內(nèi)心一定是苦澀的,一定在為男孩的遭遇而感到難受。(具體的想法,合理即可),對將來越是巨大的財(cái)富。生活中有許多不幸,我們要懷抱希望,勇敢面對。8.玉米人①晚夏時節(jié),玉米成熟了。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。②有一天,在離我家很近的中山路上,我遇見了一個賣玉米的人。他占據(jù)著很好的地段,背靠著大超市和工人文化官,在過街天橋下,用一個鐵皮箍起的爐子,烤著玉米。玉米被竹簽穿著,一穗穗地橫在炭火上。他似乎害了傷風(fēng),不時地抽著鼻子。他的生意真不錯,烤好的玉米很快被路人買了去,他便剝了新的玉米,接著烤。在他旁邊,攤開著一個大網(wǎng)袋,那里面裝著至少上百穗的玉米。③我不愛吃烤玉米,想買他幾穗生的,回家煮。我指著他烤著的玉米問:“多少餞一穗?”④“一塊五。”他轉(zhuǎn)動著竹簽,頭也不抬地說。⑤“我想買四穗。”我說。⑥他抬起頭,問了一句:“你能吃四穗?”⑦“我要買生的,回家去煮。”我說。⑧他抽著鼻子,很干脆地說:“不賣!”⑨我以為他怕我跟他講價,于是安慰他說:“我買生的,也按一塊五一穗的錢給你?!雹狻澳且膊毁u!”他堅(jiān)決地說。?這讓我大惑不解。我開導(dǎo)他:“你賣熟的才一塊五,而我買生的是一樣的價,省了你的炭火,還省了你的力氣,你怎么算不過來賬?”?一聽我嘲笑他不會算賬,他沉下臉,指著我莊嚴(yán)地說:“賣給你生的,那些要吃烤玉米的人,要是不夠吃了怎么辦?”?天哪,竟然是這理由!我低聲罵著他“蠢貨”,掉頭而去。到了下一個路口,我碰到了另一個烤玉米的人。這次,我以熟玉米的價錢順利地買了幾穗生玉米。攤主顯然明白這買賣劃得來,很高興,他笑著對我說:“好吃了再來啊?!?我提著生玉米走的時候,又遇到了那個不賣給我玉米的人。我站定了,示威性地晃悠著手中的玉米。他在招攬生意的時候,看到了我,也看到了那兜玉米,他張大了嘴,很驚恐的樣子,好像我提著的,是一顆顆手雷。他別過身去,連打了幾個噴嚏,然后回過頭來,接著烤他的玉米,那么的安閑,那么的從容。?夏季過去了,街上烤玉米的人都不見了。有一天路過天橋,在蒼茫的藍(lán)色中,我忽然想起了那個烤玉米的人,想起了他清瘦而黝黑的臉,以及他靈活地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人。他為了一個信念,或者說是一種責(zé)任,拒絕唾手可得的利益,他這種固執(zhí),難道不可貴嗎??我想,好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣,可以笨一點(diǎn),可以放棄一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的利益,可以甘心承受堅(jiān)持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。我愿意做這樣一個玉米人,守著自己的爐子,守著爐子里心靈的炭火,為那些愛我作品的讀者(哪怕是少數(shù)),精心焙制食糧。占據(jù)——( ) 招攬——( ) 洋溢——( )“我”向一個_________買生玉米遭到________,到別處買到了生玉米后向他__________________的故事。?自然段畫線的句子,你是怎樣理解這句話的? ?自然段中“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的? “我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不同,你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎?請用簡短的話分別表達(dá)“我”對他們的評價。 招徠 充滿 拒絕 示威性地晃悠手中的玉米,寧愿舍棄眼前小利,也要為他人的需求盡到自己的那份責(zé)任。,或者說是一種責(zé)任,拒絕唾手可得的利益,他這種固執(zhí),是可貴的,值得“我”學(xué)習(xí)。,堅(jiān)守自己的信念。第二個賣烤玉米的人只顧眼前利益。
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