【正文】 產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”，生動形象地說明了溫室種植方法控制植物的生長環(huán)境，讓蔬菜和水果提前或推遲成熟。 ②選用耐存放的轉(zhuǎn)基因種子和在成熟期15天之前就采收。 （3）運(yùn)用列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)沒有過去的那種味道了。 （4）小李的做法沒有認(rèn)識到一些反季節(jié)西紅柿是人為干預(yù)的，味道不會好吃的。張大媽的做法認(rèn)識到現(xiàn)在的食品味道沒有以前好，但認(rèn)為一定會傷害人們健康的說法是不科學(xué)的。 【點評】（1）篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。 （2）本題考查文中關(guān)鍵詞的理解，對文段內(nèi)容的把握是答題關(guān)鍵。 （3）本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其總用。 （4）本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。答題時先整體把握文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞文章內(nèi)容作答，屬于開放性問題。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題最后的牽手雷抒雁 這一次，是他的手握在她的手里。 這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點點空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長年疾病的折磨所雕鑿出來的作品。 可是，母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對無言。突然，她感到那手在自己手心動了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動一下，反握住她的手。 “要喝水嗎？”她貼近他的臉低聲地問。 A父親不回答，只是無力地拉著母親的手。母親知道，他實在是沒有力量了，從那手上她已感到，生命準(zhǔn)備從這個肉體上撤離。不過依著對五十多年來共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動著。到了胸前，她感覺到父親的手指還在動。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進(jìn)！不要停下來。 母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動了，只有嘴唇在輕輕嚅動。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。 許多記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時候，父親就這樣把母親纖細(xì)的手握在自己手里。那時，父親的手健壯、紅潤而有力量。母親想掙脫他的手，但像關(guān)在籠子里的鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。 這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個個長大，飛離他們身邊。貧困的時候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時候，他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有靈性、會說話在的獨立生命，只要握在一起，就如同魔術(shù)師神奇的吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財富，一切都有了。 難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨特的方式。 可是，他們彼此聽得懂這手的語言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵、安慰……現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠(yuǎn)去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時間到了！ B母親沒有落淚，站起身來。望著那一張曾經(jīng)無比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融匯在自己身上。 她相信自己不會孤單，明天，依然會是兩個生命、兩個靈魂面對這同一世界。（選自《讀者》2018年第8期，有冊改）（1）文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。選文有兩條線索，請說說明線、暗線分別是什么。 （2）選文第②段中畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點點空隙。（3）請從修辭的角度賞析第③段中畫線句的妙處。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動一下，反握住她的手。（4）選文第⑦⑧兩段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？ （5）請結(jié)合語境分析A，B兩處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。A．父親不回答，只是無力地拉著母親的手。B．母親沒有落淚，站起身來。（6）根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融匯在自己身上?！敬鸢浮浚?）明線：（父母的）牽手。暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）。（2）外貌描寫，生動地寫出了父親手的干瘦和蒼老，體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜，且病得很重。（3）運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)出彌留之際的父親對母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出父親對母親的深厚感情）。（4）插敘，補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對生活的幸福記憶，寫出了父母的牽手具有神奇的力量，表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情。（5）A：父親臨終前對母親的不舍；B：母親能夠平靜、坦然地面對父親的離世。（6）父母心手相牽，父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中，父親雖然去世了，但在母親心中，父親并沒有離開，會永遠(yuǎn)陪伴自己。 【解析】【分析】⑴本題考查尋找文章的線索。線索是敘事性文藝作品中貫穿整個情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。它把作品中的各個事件聯(lián)成一體，表現(xiàn)形式可以是人物的活動、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索，但起主導(dǎo)作用的只有一條。如本文的線索有兩條：明線是（父母的）牽手；暗線是父母相伴一生的深情。一般來說，暗線往往是情感線索。⑵本題考查分析人物描寫方法的作用。從描寫的角度考慮，“灰黃的皮膚”“不安分的筋，暴露著”屬于外貌描寫，“灰黃”“斑點”寫出了父親手的干瘦和蒼老，“不安分的筋，暴露”“灰黃”寫出了父親的飽經(jīng)風(fēng)霜和和病得嚴(yán)重。一定要抓住重點詞語來分析。⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。“那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動一下，反握住她的手”明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法。點明描寫人物的手法后，在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動，即父親對母親的深厚感情。⑷本題考查記敘順序和作用。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。“許多記憶一下子涌上她的心頭”這是一句表明插敘的標(biāo)志性語言。內(nèi)容上的作用：補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對生活的幸福記憶。情感上的作用：父母的牽手具有神奇的力量，表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情。結(jié)構(gòu)上的作用：上下勾連，承上啟下，使文章渾然一體。⑸本題考查人物的心理和情感的變化過程。在這兩個句子中，由 “拉”字可以分析出，此句運(yùn)用了動作描寫，寫出了父親臨終前對母親的不舍；由“沒有落淚，站起身來”可以看出母親能夠平靜、坦然地面對父親的離世。做此題，最好把握好上下文的內(nèi)容或中心后再作答。⑹本題考查理解句子的含義。解答時，首先應(yīng)該了解全文的意思，然后聯(lián)系劃線句子的上下文，具體分析句子在文中的意思。句中的“沿著手臂的橋”指的是父母心手相牽，“那個人的生命”指父親的生命，“融匯在自己身上”指的是父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中。句中說表達(dá)的情感為在母親心中，父親并沒有離開，會永遠(yuǎn)陪伴自己。綜合上述分析，即可得出答案。故答案為：⑴明線：（父母的）牽手。暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）。⑵外貌描寫，生動地寫出了父親手的干瘦和蒼老，體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜，且病得很重。⑶運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)出彌留之際的父親對母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出父親對母親的深厚感情）。⑷插敘，補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對生活的幸福記憶，寫出了父母的牽手具有神奇的力量，表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情。⑸A：父親臨終前對母親的不舍；B：母親能夠平靜、坦然地面對父親的離世。⑹父母心手相牽，父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中，父親雖然去世了，但在母親心中，父親并沒有離開，會永遠(yuǎn)陪伴自己?！军c評】⑴本題考查尋找文章的線索。答題時應(yīng)注意，一般有事件、人或物、情感作線索，本文有明線和暗線兩條線索。⑵本題考查分析人物描寫方法的作用。答題時應(yīng)注意，先點明外貌描寫，再分析具體作用：表現(xiàn)父親的干瘦和蒼老、飽經(jīng)風(fēng)霜、病得很重。⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時應(yīng)注意，從修辭手法入手，結(jié)合詞句原意，揣摩詞句的意義，表達(dá)的思想感情。⑷本題考查記敘順序和作用。答題時應(yīng)注意，8段打亂正常的敘事順序，屬于插敘，作用主要是表現(xiàn)了父母之間的深情，既是補(bǔ)充，也突出中心。⑸本題考查人物的心理和情感的變化過程。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)斟酌“不回答”、“拉著母親的手”、“沒有落淚”等詞語，體會感悟心理感情的變化。⑹本題考查理解句子的含義。答題時應(yīng)注意，抓住句子的修飾詞語“融匯在自己身上”，去理解句子內(nèi)涵，聯(lián)系文章的中心與作者的態(tài)度、感情體會深層含義。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題。暖愛拂過紅圍巾鄧迎雪 許小然想送媽媽一條漂亮的紅圍巾。 事情的起緣是她看見同學(xué)李美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛絨絨的，給人感覺非常溫暖，再襯上李美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了許小然的心。 她想給媽媽買條這樣的圍巾！媽媽每天去市場賣菜，圍的是一條黑白相間的薄薄的舊圍巾，回家的時候，臉頰常凍得紅紅的。許小然想，如果媽媽圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。 許小然去商場悄悄看了看，但是一看價錢，熱切的心好像立即被涼水澆了，120元，而許小然只有30元，離這個數(shù)目還遠(yuǎn)著呢。盡管如此，許小然還是摸了摸圍巾，果然細(xì)致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。導(dǎo)購小姐說，這是澳州產(chǎn)的羊絨圍巾，今年賣得最好。 許小然無精打采地離開商場，心里失望透了。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個想法躍上心頭——她可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢呢。 她為自己的這個想法感到興奮。 許小然平時住校，一周才回一次家。這天放學(xué)吃過飯后，趁著班里沒人，許小然鼓足勇氣去教室后面的灰斗里撿瓶子。只見那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，許小然忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽怪氣的口哨聲，許小然一驚，回頭見是胖男生張承虎。許小然臉紅心跳，仍舊低下頭撿瓶子。張承虎怪聲怪氣地問，許小然，你在干什么。許小然沒有理他，拎著袋子走出了教室，剛走到教室門口就聽見后邊傳來他稀里嘩啦的笑聲。 許小然心里有些難過，但想想那條漂亮的紅圍巾，這些不好的情緒轉(zhuǎn)瞬即逝了。 那天晚自習(xí)后，許小然拎著一袋子塑料瓶回了寢室。室友邵娟立即掩鼻子反對，這是垃圾啊，有病菌。許小然的臉又紅了，她趕快拎著放置到衛(wèi)生間一角。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放置工具的貯藏室里。趙阿姨夸許小然說，現(xiàn)在像你這樣懂事的孩子可不多啊。 漸漸地，班里同學(xué)都知道她撿瓶子了，大多數(shù)同學(xué)都沒有笑話她。許小然發(fā)現(xiàn)，他們不再到處扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。剛開始，她很不好意思，再后來，她會大方地有禮貌地說聲謝謝，內(nèi)心里洋溢著小小的溫暖。 許小然的兩個好朋友很多次關(guān)心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。 許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似地。她的步子輕快，嘴角不住地綻開小花，她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會成多啊，這樣算來，她春節(jié)前應(yīng)該能實現(xiàn)買圍巾的愿望啦。 就這樣一點一滴，許小然賣廢品的收入積攢到了85元，再加上她的零用錢，已快夠買一條美麗的紅圍巾了?？删驮谒磳崿F(xiàn)這小小夢想的時候，有一件事情讓她改變了計劃。 是在周一的升旗儀式后，校長在全校師生面前通報了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個，死死地抱住父親，結(jié)果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現(xiàn)在她們一家三口，住在兩個醫(yī)院里。她家里本來就很窮困，現(xiàn)在遇上這樣的事情，更是雪上加霜，也因此，學(xué)校號召全體師生向他們捐款，奉獻(xiàn)愛心，幫他們度過難關(guān)。 班上的幾名女生聽著聽著就哭了，許小然也哭了。 班里開始捐款的時候，許小然第一個捐款，120元，正是那條紅圍巾的價格。那天，天很冷，下著雨，但當(dāng)她把錢放進(jìn)紅色捐款箱的時候，心里卻特別溫暖、踏實，這份愛心，那名同學(xué)和家人更需要。 許小然想，看來今年給媽媽買不成那條紅圍巾了，但是相信明年冬天，她一定會給媽媽買一條最漂亮的圍巾。（1）許小然為什么想送給媽媽一條漂亮的紅圍巾？ （2）閱讀全文，填寫下面表格。情節(jié)許小然心理變化許小然想給媽媽買一條120元的圍巾，而自己只有30元①________②________興奮同學(xué)張承虎嘲笑許小然檢飲料瓶③________大多數(shù)同學(xué)悄悄把空瓶放到許小然的塑料袋里先不好意思，后來內(nèi)心洋溢著小小的溫暖許小然第一次賣廢品得到11元收入喜滋滋許小然第一個捐款120元④________（3）請從人物描寫的角度品析下面句中劃線詞語的表達(dá)效果。①許小然的兩個好朋友很多次關(guān)心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。②許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋