部編道德與法治六年級下冊【10我們愛和平】教學設計教案(2)-資料下載頁
2025-04-05 03:45本頁面
【正文】 含了一個另一個對象——“我”。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來了，既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人，可以是具體事物，還可以是抽象事物。如何選擇，取決于自己的素材積累。還要重視細節(jié)描寫，豐富作文內容。寫作中要盡可能多種表達手法，展現“征服”你的那一種美。如寫人，要注意通過細節(jié)，刻畫人物的精神，如寫具體事物，則要逼真的再現事物的特征或神韻。當然，不能“以貌取人”，要挖掘所寫對象的內在美。同時要凸顯自我才情，展示作文亮點。作文是個性化的產物，人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現，優(yōu)秀的作文或情感真摯，或描寫動人，或見解獨特，或語言優(yōu)美，或結構新穎。征服你的“美”自然你有話可說，可以發(fā)揮你的寫作專長，要么在情感上打動讀者，要么在描寫上引發(fā)共鳴。（二）材料作文。要分析好材料“追求產生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂”一句，可抓住“追求”一詞立意。確立人生目標，樹立人生理想，用自己選定的方式和路徑去實踐去追求，其中必然有美好的價值、感人的經歷和深刻的體驗。作文時可著眼于追求的意義，可立足于追求的目標，也可從追求的過程入筆；可記敘親身經歷，可發(fā)表議論，還可以學習借鑒《寬容序言》等佳作的寫法，通過虛構一個動人的故事，展現并想象追求理想的艱難過程和美妙結果?！军c睛】此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學生都會選記敘文。特別提醒考生的是：對于二選一的選題作文，考生要在寶貴的考試時間內，快速選定題目，不要舉棋不定?？忌鷳撘宰约鹤钍煜ぁ⒏惺茏钌畹膬热轂檫x題的標準，力求表達出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。微寫作初三了，爸爸媽媽為你的學習生活都更加操心……請你編輯一條手機短信，向爸爸媽媽表明自己的感激之情及讓他們放心的告白吧。要求：120字左右，內容符合設置的情景，語言簡潔連貫得體?！敬鸢浮堪职謰寢?，感謝你們在初三這一年為我的辛勤付出。每天早上，媽媽很早就起來給我準備早餐；每天晚上，爸爸下班后都帶著疲憊的身體來接我回家。每天，媽媽都變著花樣給我準備可口的飯菜；每天，你們都放棄自己的休息，陪伴我到很晚。這一切我都看在眼里，我也都銘記在心。我會認真把學習搞好，絕不辜負你們對我的期望。有你們的支持，我會加倍努力的！【解析】【詳解】這道題考查的是學生的語言表達能力，培養(yǎng)學生感恩的品質。根據題干要求，主要寫對父母的感激之情和讓父母放心的告白。對父母的感激之情，主要著眼于在初三這一年，父母辛苦地為你做了哪些事值得你去感激。讓父母放心的告白，則主要是告訴父母，讓他們放心，你會努力學習來回報他們，不會讓他們失望。語言上盡量表達得生動一點兒。
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