部編版八年級上冊語文第二單元第5課藤野先生同步練習(i)卷-資料下載頁
2025-04-05 03:35本頁面
【正文】 改動）（1） 作者交代了自己在不同時期對竹的認識和情感，請結合文章內容，填寫下表。 時間作者對竹的認識和情感小時候① ________開始掙錢時竹就是那黃鱔籠，帶給我金錢，改善我的生活兒子剛出生時②________兩年前竹制用品是我生活的必需品，我無法舍棄（2） 從修辭方法的角度賞析第①段畫線的句子。 （3） 依照例句的句式，仿寫兩句，構成一個排比句。 時而高亢嘹亮，宛如萬馬奔騰；時而婉轉悠揚，好似溪流歡唱；________，________。（4） 請說說第⑥段在文章中的作用。 （5） 作者在平時生活中“也時常聽到悅耳動聽的笛聲簫音”，為什么他覺得“總不比身臨故鄉(xiāng)投身竹林聽到的情深意切”？ 四、 綜合性學習 (共1題；共15分)15. （15分） (2020八上永定期末) “身邊的文化遺產”綜合性學習。 為響應全市“非物質文化遺產進校園”活動。5月20日至27日，天南中學舉辦“非物質文化遺產進校園”宣傳周系列活動。組織學生開展到民間研學，撰寫文化遺產報告，開展文化遺產展覽會，組織當?shù)鼗?、龍燈等傳統(tǒng)節(jié)目進校園表演。（1） 請給這則消息擬個標題： （2） 請為全市“非物質文化遺產進校園”宣傳周活動寫一則宣傳標語。 （3） 文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。請你仿照示例策劃一項“申遺”項目。 示例：土家族織錦技藝五、 語言表達 (共1題；共5分)16. （5分） 閱讀材料：材料一：韓斡是歷史上有名的畫家，他小時候在長安一家酒店當伙計。韓斡每天都能看到飲酒客人的坐騎，久而久之，從心底里產生了對馬的熱愛，并有把馬的形態(tài)畫出來的強烈愿望。于是他就抓緊空閑時間，用竹棍在泥地上練習。他依據(jù)腦子里的原始素材，加以發(fā)展，再對照實物涂點飾染。就這樣天天練，月月練，一絲不茍。最終他畫的馬匹體態(tài)優(yōu)美，人們交口稱贊。材料二：成龍每天的操練包括腳上功夫、打斗方式、特技動作等，另外還有拉筋、劈腿、翻筋斗等動作。大清早5點便起床練功，練到晚上12點止。除了練功外，他還要做清潔、洗碗……成龍就是在每天接近19個小時的艱苦訓練中成長的。結合《賣油翁》，談談這兩則材料給你的感受是什么。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共19分)答案：1考點：解析：答案：2考點：解析：答案：3考點：解析：答案：4考點：解析：答案：5考點：解析：答案：6考點：解析：答案：7考點：解析：答案：8考點：解析：二、 名著導讀 (共3題；共10分)答案：9答案：9考點：解析：答案：10考點：解析：答案：11考點：解析：三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共39分)答案：12答案：12答案：12考點：解析：答案：13答案：13考點：解析：答案：14答案：14答案：14答案：14答案：14考點：解析：四、 綜合性學習 (共1題；共15分)答案：15答案：15答案：15考點：解析：五、 語言表達 (共1題；共5分)答案：16考點：解析：
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