【正文】 常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2019年是五四運動100周年，戊戌變法失敗120周年，新中國成立70周年。隨著中國前進的腳步，中國終于迎來了新時代。對此，你有什么感想？注意：不得套作、抄襲，不得丑化光榮歷史，思想要積極向上?！敬鸢浮坷^往開來，中國進入新時代黨的十九大報告中，習主席作出了“中國特色社會主義進入了新時代”的重大政治論斷，這是對黨和國家發(fā)展歷史方位的精辟概括，進一步指明了黨和國家事業(yè)的前進方向。作為人民教師，我們?yōu)樾聲r代的到來感到自豪，為生活在這個幸福的時代而感到榮耀。新時代要有新氣象，更要有新作為。面對新時代教育使命任務，作為人民教師唯有以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以強烈的責任意識，踐行于工作中，自覺把個人夢融入中國夢、教育夢，不改初心、無愧時代，加油快干、埋頭苦干，才能讓青春華章更加雄渾厚重，為黨和教育事業(yè)注入勃勃生機。有一種贊譽,不是刻在金碑石碑上,而是流傳在老百姓的口中。有一種美德,不會因人的貧富與身份而殊異,而是因為無私奉獻而被人所推崇。而有一種責任，不會因為時間的流逝而褪色，更不會由于歲月的滄桑而摧折。這種責任，是時代賦予我們的崇高的使命感，也是流淌在我們血液里不斷激勵我們奮勇前行的教師夢。在此之上，有的責任，溫情厚重，大澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)王寨小學劉鳳乾老師，在2014年罹患肝硬化，此后的每一天他都堅定的站在工作崗位上忍著劇痛與病體較量，只因內(nèi)心恪守的那份對教育事業(yè)的理想和信念。理想在怒放和吟唱，他用他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，使生命之花綻放出灼灼光輝。有的責任，小橋流水，對校園事務的深深惦念以及對教育的精益求精，讓她的每一天都無比忙碌。當夜幕降臨，萬家燈火，本是舒展疲憊的時刻，可她始終倦意不減，這位年輕的校長，將她的全部熱忱揮灑在這方陌生的土地上，一日的加班不足為奇，可貴的是日日如此，她就是高口小學校長韓春莉。有的責任，云淡風輕，大澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)高口小學夫妻檔教師：喬告成、馬赟老師，他們熱情、樸實，迎著星辰，伴著日落，他們與校為家，把全部的青春和力量拋灑在這片承載著夢與遠方的土地上，攜手共進，微笑筑夢。如今,我們青年正處在干事創(chuàng)業(yè)的黃金年齡階段,要干事就必然會遇到這樣或那樣的挫折,要成事就必須直面并戰(zhàn)勝那些挫折,不能畏難,不能繞道。我們需要清醒的認識到,在新時代的號角已然吹響的歷史背景之下,繼續(xù)開拓進取、邁向發(fā)展新巔峰的重任,已經(jīng)落在了我們青年一代的肩頭。我們需要堅定不移的踐行黨的十九大會議精神,以強烈的責任意識，融入工作中，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻出自己該盡的一份力量。或許,面對新時期帶來的未知挑戰(zhàn)和機遇,有些時候會令人感到困惑和迷茫,但是,只要我們堅定不移的堅持黨中央的領導,堅定一顆不改的初心，在黨的號召與引領下,在黨員責任的鞭策與鼓舞下,沿著中國特色社會主義道路,我們將乘風破浪、再創(chuàng)輝煌!相信不久的將來,邁向發(fā)展巔峰的我們,一定會張開臂膀,共同迎接“中國夢”到來的輝煌時刻!【解析】試題分析：作文要想準確立意，必須認真研讀材料。本次作文材料比較簡短，主要是說2019年具有重要的意義，它是五四運動100周年，戊戌變法失敗120周年，新中國成立70周年。審讀材料時要抓住關鍵句：“隨著中國前進的腳步，中國終于迎來了新時代”。作文立意可以從“中國前進的腳步”“中國終于迎來了新時代”等角度考慮，“戊戌變法”“五四運動”“新中國成立”見證了中國前進的腳步，中國一直在奮勇前行，并迎來了新時代。著重點應該放在“中國終于迎來了新時代”上，中國繼往開來，進入新時代?？忌鷮懽鲿r不得丑化光榮歷史，思想要積極向上。點睛：構建任務驅(qū)動型作文的基本結(jié)構：第一步，巧引材料，表明態(tài)度、觀點。首先就是根據(jù)自己的寫作角度，恰當?shù)匾霾牧?，表明自己的態(tài)度、觀點。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式。第二步，分析原因，擺出事實，闡明道理。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。論證需要有一個清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實證明，然后結(jié)合事實闡明道理，這是文章的主體部分。第三步，回應開頭，總結(jié)全文。材料貫穿全文是任務驅(qū)動型作文的一個顯著特點，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2017年8月4日，獵豹移動CEO傅盛為入職本公司的應屆大學本科及以上畢業(yè)生作了一次演講，他分享了年輕人成長的四個關鍵詞：目標和夢想、原則、學習、行動。對此，正處在成長路上的你有哪些感觸與思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】有夢想就要去行動我們常常聽到人們各種各樣的夢想，每一個夢想聽起來都很美好，但在現(xiàn)實中，我們卻很少見到真正堅韌不拔、全力以赴去實現(xiàn)夢想的人。人們熱衷于談論夢想，把它當作一句口頭禪，一種對日復一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著夢想活了一輩子，卻從來沒有認真地去嘗試實現(xiàn)夢想。只有人類能夠去夢想，并把夢想變成現(xiàn)實。沒有夢想就沒有精彩的生活，夢想是人們對未來的向往。它意味著還沒有體會過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對自己的信心?？墒鞘裁醋柚谷藗?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想呢？我們聽到的理由多如牛毛。比如說想去某地旅游，但沒有足夠的錢；想學習英語，但沒有足夠的時間；想要追求某人，但覺得條件還不夠成熟等等。人們對于做不成的，或者還沒有做的事情，很少把原因歸結(jié)到自己身上，往往都是習慣性地尋找某個外在的理由，為自己開脫一下，舒口氣，然后繼續(xù)過自己平庸的日子，讓夢想躺在身體里的某個角落呼呼大睡。其實，能否實現(xiàn)自己的夢想，外在因素只占小部分原因，主觀因素才是能否實現(xiàn)自己夢想的主要原因。一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。一個人要為某個夢想而奮斗，就一定要放棄目前自己堅守的某些東西。既想經(jīng)歷大海的風浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無限風光的險峰，又想散步平坦舒適的平原，是不太可能的事情。投入，是指一旦確定了值得自己去追求的夢想，就一定要全身心投入。心想不一定事成。事成的前提是全力以赴去做，比如一個人想學游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開始會嗆幾口水，但最后一定能夠?qū)W會游泳。因此，實現(xiàn)夢想的關鍵是能否果斷地采取行動。行動才是最強大的力量。有一個學生曾經(jīng)說，他以后想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可波羅那樣的旅行家和冒險家，去感受大海一望無際的壯闊，體會沙漠高低起伏的雄渾，探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋云霧中喜馬拉雅之巔的神圣。但是他說現(xiàn)在還沒有錢，要等到成了百萬富翁以后再去做這些事情。我問了他兩個問題，一是如果這輩子沒有成為百萬富翁還去不去旅行？二是如果成為百萬富翁的時候已經(jīng)老得走不動路了還去不去旅行？我告訴他，最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實現(xiàn)自己的夢想。夢想是不能等待的，尤其不能以實現(xiàn)另外一個條件為前提。很多人正是因為陷入了要做這個就必須先做那個的定勢思維，最后一輩子在原地轉(zhuǎn)圈，生活再也沒有走出過精彩來。所以，當我們擁有夢想的時候，就要拿出勇氣和行動來，穿過歲月的迷霧，讓生命展現(xiàn)別樣的色彩?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。本作文題由兩個部分組成，材料和要求?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。立意的重點應該放在“他分享的年輕人成長的四個關鍵詞：目標和夢想、原則、學習、行動”上。結(jié)合題干要求“正處在成長路上的你有哪些感觸與思考”立意，可以單獨立意，也可以綜合立意?！澳繕撕蛪粝搿?，一個人先要有一個大的目標，才有機會靠近這個目標。所謂，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。夢想是人們對未來的向往，它意味著還沒有體會過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對自己的信心。一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。我們應該確定目標，不斷奮斗，追逐自己的夢想?！霸瓌t”，家有家規(guī)，校有校紀，國有國法，我們每一個人都要遵守規(guī)則，任何人都不例外。生活中，我們需要找到一些基本原則，按照這些基本原則嚴格地去做事情。如誠信、尊老愛幼、堅持自我、刻苦勤奮等，結(jié)合生活經(jīng)歷來寫自己的人生感悟即可?！皩W習”，在五彩繽紛的生活里，有了學習，才能把生活填充得更精彩。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。學習也是永遠無止境的，只有不斷探索，善于追求。行文可以選擇一些古人不斷學習勵志的故事或名言來寫，如高爾基的“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧”，毛澤東的“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習”等。“行動”，人生需要奮斗，夢想需要行動。只有行動才能證明一切，只有行動才會有成功。一個人要想走向成功就要勇于設想，認真的聆聽別人的經(jīng)驗，最重要的是要付出實際行動。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。二、選擇題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。現(xiàn)在社會上流行著一種“快樂教育”的說法，一些專家主張學校教育要多多踐行快樂教育的理念，讓孩子多些快樂。教育的目的應當使孩子成為一個快樂的人，孩子在快樂的時候，學習知識更加容易。但對此也有很多反對的聲音。一位清華教授曾憤慨地說過：中國教育的最大騙局就是快樂教育，這根本不符合教育規(guī)律。很多人認為，從來沒有快樂教育，好的教育都是需要吃苦的，正如古諺云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。請從下列任務中任選一個，以規(guī)定的身份完成寫作。①假如你們學校舉行一場題為“教育需要快樂還是需要吃苦”的辯論賽，請你選擇一方寫一篇辯論發(fā)言稿。②請你以一名高中生的身份給主張“快樂教育”的專家或反對“快樂教育”的清華教授寫一封信，交流自己的看法。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：松弛有度便是快樂教育尊敬的清華教授：您好，我是一名高中生，您曾憤慨地說過：中國教育的最大騙局就是快樂教育，這根本不符合教育規(guī)律。我想對您的觀點發(fā)表一下我的看法。我認為，真正的教育規(guī)律應踐行快樂教育的理念，而松弛有度便是快樂教育。時代的洪流永不停息，天才層出不窮。世界著名的美國華爾街，連“掃廁所“都是研究生學歷。甚至于街頭的乞丐，都有可能是某著名大學的畢業(yè)生?！斑@個時代是這樣，我希望我的孩子能站穩(wěn)腳跟，我不得不去逼他們”這恐怕是大多數(shù)中國家長的想法，在我看來，這一點都沒錯。近年來，江蘇臺的大型益智類節(jié)目《最強大腦》引起了不小的哄動。一個個選手都天賦異稟，能力非凡，這究竟是必然還是使然？“十六歲高考707分，被清華錄取，十三歲獲得國際物理學獎……毫無疑問，這個時代稀缺的不是天才，更可怕的是，還有一些人在拼了命的努力。著名的外交學丘吉爾在被問到成功的秘談時，丘吉爾回答了三句話：一、始終努力；二、始終始終努力；三、始終始終始終努力。那么我認為，這種教育模式的出現(xiàn)便是必然。教育的壓力日益繁重，孩子叫苦不跌。近來的“衡中教育”模式大行其道，將孩子們壓榨得叫苦不跌。將人的潛力發(fā)揮到了極致，同時也將孩子們的身體逼到了極限。這種為高考應運而生的模式，便是現(xiàn)如今中國高中的的面貌展現(xiàn)。中國教育的目標是“望子成龍”，標準是“成王敗寇”，方法是“不段施壓”手段是“題海戰(zhàn)術”。那么這樣的教育模式，必定存在諸多漏洞和缺陷。“大兒鋤豆溪東，中兒坐織雞籠，最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬?！倍嗝春椭C美好的畫面，這本是正常的生活，而今卻無不是一種奢望。父母都愿孩子贏在起跑線上，教育從娃娃抓起，可他們是否喜歡。本應放肆玩耍的年紀，卻被書本禁錮。他們是否真的見過？“留連戲蝶時時舞”，聽過“自在嬌鶯恰恰啼”。故過度教育，天性枷鎖。釋放天性，遵循成長規(guī)律，關注孩子的內(nèi)心，也許比過度教育更成功。新聞上常常出現(xiàn)某高校學生，不堪學習壓力，跳接自殺。這樣的結(jié)果是“壓榨式教育”的必然結(jié)果。所以我認為在高中時期將壓力和學習調(diào)配好關系，