蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-31 22:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱。環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。本班共有27名學(xué)生，其中男生16人，女生11人。本學(xué)期教學(xué)中，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較好。大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)這門(mén)功課，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)化鞏固。但也有一部分學(xué)生存在書(shū)寫(xiě)亂、書(shū)面。本班共有李祥、楊立濤、田小東、陳陽(yáng)等8位后進(jìn)生。
【正文】 順地話回答問(wèn)題。 4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。 第四單元 1．課文及練習(xí)中的生字詞。 2．在說(shuō) 話及譴詞造句時(shí)能適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)氣詞 “嘿、哎、咦 ……” 表達(dá)句意的情趣。 3．背誦《荷花》及《古詩(shī)兩首》《滁州西澗》。 4．學(xué)會(huì)通過(guò)查字典理解詞語(yǔ)的意思。 5．會(huì)有禮貌的約請(qǐng)別人。 第五單元 1．課文及練習(xí)中的生字詞。 2．能用 “喜出望外 ”、 “究竟 ”“漸漸地 ”“談笑風(fēng)生 ”造句。 3．能寫(xiě)比較生動(dòng)的比喻句。 第六單元 1．課文及練習(xí)中的生字詞。 2．通過(guò)朗讀能體會(huì)人物的心情變化。 3．能掌握引號(hào)的幾種用法。 4．能寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)。 第七單元 1．課文及練習(xí)中的生字詞 2．背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。 第 八單元 1．課文及練習(xí)中的生字詞。 2．積累一定量的寓言故事。（練習(xí)中 “讀讀背背 ”的成語(yǔ)故事） 3 ．會(huì)編寫(xiě)有一定教育意義的童話故事。 閱讀訓(xùn)練 1．聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。 2．能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。 ，讀懂內(nèi)容，完成習(xí)題； 作文訓(xùn)練 1．學(xué)會(huì)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，做到文通句順。 2．能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3．能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來(lái)寫(xiě)作。（如：圍繞中心句寫(xiě)一段通順的話；在對(duì)話片斷描 寫(xiě)中提示語(yǔ)運(yùn)用要貼切 …… ） 4．能編寫(xiě)有教育意義的童話故事。 綜合練習(xí) 綜合運(yùn)用、鞏固練習(xí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1