【正文】 題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。 （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 （3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。 【附參考譯文】 八哥這種鳥生長(zhǎng)在南方，有人張網(wǎng)捕捉后調(diào)教它的舌頭，時(shí)間長(zhǎng)了，它能像人一樣說(shuō)話，但是只能仿效幾聲就停止了；整天說(shuō)的話，只有那么幾句罷了。蟬在樹上鳴叫，八哥聽(tīng)見(jiàn)了嘲笑它。蟬對(duì)它說(shuō)，你能像人一樣說(shuō)話，非常好，然而你所謂的說(shuō)話，仍然像沒(méi)有說(shuō)話一樣。怎么能像我一樣鳴唱自己的心意呢？八哥低下頭感到慚愧，以后再也不學(xué)人說(shuō)話了。14．閱讀下文，回答問(wèn)題。 （甲）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 （乙）郭伋始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)?對(duì)曰:聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。伋辭謝之。及事訖③ ， 諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)使君何日當(dāng)還。伋謂別駕從事④ ， 計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書郭僅傳》）（注釋）①郭伋（j237。）始至行部：郭剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③訖：結(jié)束，完成。④別駕從事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。（1）解釋下列句中劃線的字。 ①與友期行________ ②相委而去________③及事訖________④遂止于野亭________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。①伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A.“元方時(shí)年七歲，門外戲”中“門外”是名詞作狀語(yǔ)，譯為“在門外”。B.“待君久不至”一句中“待”前省略的是主語(yǔ)“家君”。C.“則是無(wú)信”中“信”是名詞，信用的意思；而《論語(yǔ)》中“與朋友交而不信乎”的“信”是相信的意思。D.“友人慚”中的“慚”是意動(dòng)用法，可譯為感到慚愧。（4）甲文出自《方正》篇，方正，指人行為、品行正直，合乎道義。文中哪些地方體現(xiàn)出陳元方的“方正”? （5）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：________；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重________，乙文側(cè)重記敘。 【答案】 （1）約定；舍棄；等，等到；于是，就（2）①過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。 ②郭伋認(rèn)為(這樣做)會(huì)對(duì)孩子們失信，于是停留在郊野外的亭子里，等到了約定的日子才進(jìn)入(城里)。（3）C（4）他懂得“信”的重要性，辯駁有理有據(jù)，落落大方；用“ 入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。（5）做人要講信用（答出“講信用”之意即可）；描寫（或：對(duì)話描寫；語(yǔ)言描寫） 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。注意“相委而去”意思是：丟下別人先離開(kāi)了。委：舍棄。“及事訖”意思是“等到事情完畢后”，及：等到。 （2）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。 重點(diǎn)字詞：舍，放棄。去，離開(kāi)。乃至：（友人）才到。乃，才。遂：于是，就。期：約定的日期。 （3）C. 有誤?！墩撜Z(yǔ)》中“與朋友交而不信乎”的“信”是守信用的意思。故選C。 （4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。甲文中，陳元方：①他懂得“信”的重要（君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信）；②他懂得“禮”的重要（對(duì)子罵父，則是無(wú)禮）；③他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；④他以“入門不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。 （5）本題考查對(duì)文章主旨及表達(dá)方式的理解?！蛾愄鹋c友期行》記述了陳元方與來(lái)客對(duì)話時(shí)的場(chǎng)景，告誡人們辦事要講誠(chéng)信，為人要方正。同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無(wú)畏精神。郭伋守信的故事，啟示我們做人要講信用要有禮貌；成人要為兒童作出好的表率；對(duì)兒童也要說(shuō)話算數(shù)；做人要言行一致?？梢赃@樣概括：?jiǎn)⑹疚覀冏鋈艘v信用要有禮貌；做人要言行一致。從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重對(duì)話描寫，乙文側(cè)重記敘。 故答案為：⑴ 約定；舍棄 ；等，等到 ；于是，就 ⑵ ①過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。 ②郭伋認(rèn)為(這樣做)會(huì)對(duì)孩子們失信，于是停留在郊野外的亭子里，等到了約定的日子才進(jìn)入(城里)。 ⑶ C ⑷ 他懂得“信”的重要性，辯駁有理有據(jù)，落落大方；用“ 入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。 ⑸ 做人要講信用（答出“講信用”之意即可） ；描寫（或：對(duì)話描寫；語(yǔ)言描寫）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的意思，結(jié)合題干的要求，在文中篩選出相應(yīng)的語(yǔ)句進(jìn)行理解，注意對(duì)語(yǔ)句的正確理解和把握。 ⑸本題考查對(duì)文章主旨及表達(dá)方式的理解。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，抓中心語(yǔ)句進(jìn)行理解?！緟⒖甲g文】甲： 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。乙： 郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡，到了西河美稷，有幾百個(gè)小孩子，每人騎了一根竹竿做的“馬”，在路旁迎著郭伋拜見(jiàn)他。郭伋問(wèn)：“你們?yōu)槭裁磸拇罄线h(yuǎn)來(lái)(見(jiàn)我)？”回答：“聽(tīng)說(shuō)使君到來(lái)，(我們很)高興，所以來(lái)出迎?！惫鶃潮硎靖兄x。等到事情完畢后，各位孩子再次送(郭伋)到城外，問(wèn)：“使君哪一天回來(lái)？”郭伋請(qǐng)部下官吏計(jì)算，把回來(lái)的日子告訴了他們。(郭伋)出巡已經(jīng)回來(lái)了，比預(yù)定的日子早了一天，郭伋認(rèn)為(這樣做)會(huì)對(duì)孩子們失信，于是停留在郊野外的亭子里，等到了約定的日子才進(jìn)入(城里)。郭伋的為人就是如此。15．閱讀下面的文字，完成下列小題。 誡子書 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，速成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項(xiàng)是（ ） ／以修身，儉／以養(yǎng)德。理由：突出靜與儉的意義。／與時(shí)馳，意／與日去。理由：“年”和“意”是陳述的對(duì)象。／淡泊無(wú)以明志，非／寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。理由：強(qiáng)調(diào)否定的意思。／則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁／則不能治性。理由：突出前后的因果關(guān)系。（2）對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） 誡：告誡。 勵(lì)：激勵(lì)。 志：立志。 馳：消失，逝去。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。（4）《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是________，________。文中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是________。 【答案】 （1）C（2）B（3）①不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須專心致志 ②增長(zhǎng)才干，必須刻苦學(xué)習(xí)。（4）靜以修身；儉以養(yǎng)德；險(xiǎn)躁則不能治性 【解析】【分析】（1）：非淡泊／無(wú)以明志，非寧?kù)o／無(wú)以致遠(yuǎn)。理由：這句話強(qiáng)調(diào)的是“淡泊”對(duì)“明志”，“寧?kù)o”對(duì)“志遠(yuǎn)”的意義。故選C。 （2）B.“淫慢則不能勵(lì)精”的里“勵(lì)”解釋為：勉勵(lì)。故選B。 （3）要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：淡泊，清靜而不貪圖功名利祿。內(nèi)心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。寧?kù)o：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。才：才干。 （4）要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。這是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫。個(gè)中心論點(diǎn)是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。結(jié)合“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性?！钡贸觯骸霸辍钡奈：Φ木渥邮牵弘U(xiǎn)躁則不能治性（冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情）。 故答案為：⑴ C ⑵ B ⑶ ①不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須專心致志 ②增長(zhǎng)才干，必須刻苦學(xué)習(xí)。 ⑷ 靜以修身 ， 儉以養(yǎng)德 ； 險(xiǎn)躁則不能治性 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。 ⑵本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑷本題考查文章中心論點(diǎn)及主要內(nèi)容的把握。， 這類試題要在理解全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系文章的中心作答。要做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說(shuō)。 【參考譯文】 有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)