【正文】 重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其含義即可； ⑷本題考查對(duì)文章的理解和感悟。結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句即可做出回答。 【參考譯文】 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。”朋友便生氣地說(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車(chē)去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。9．實(shí)用類(lèi)文本閱讀 全球進(jìn)入地震活躍期了嗎？ ①自今年4月10日前后以來(lái)，日本、緬甸印度邊境、菲律賓、阿富汗等亞洲、太平洋沿岸多國(guó)相繼發(fā)生地震，造成人員傷亡。4月16日凌晨，目前已造成至少3人死亡，民眾避難中，當(dāng)?shù)匕l(fā)生大規(guī)模斷電。14日，截至目前已造成至少9人死亡、上千人受傷，數(shù)萬(wàn)人被迫疏散；14日凌晨，造成3人受傷；13日，在孟加拉國(guó)造成60余人受傷，在印度造成6人受傷，并造成印、緬、孟部分建筑物傾斜或受損；10日，致巴基斯坦3人遇難、27人傷。連日來(lái)，巴布亞新幾內(nèi)亞、。這些地震震級(jí)較高、發(fā)生次數(shù)頻繁、具有一定程度的破壞力、影響人類(lèi)生活。種種跡象讓人不得不開(kāi)始懷疑，地球是否進(jìn)入了地質(zhì)活躍期？ ②環(huán)太平洋火山地震帶，及地中海喜馬拉雅火山地震帶這兩大地震帶，可能已進(jìn)入活躍期。環(huán)太平洋火山地震帶主要涵蓋了太平洋的周邊地區(qū)，包括南美洲的智利、秘魯，北美洲的危地馬拉、墨西哥、美國(guó)等國(guó)家的西海岸，阿留申群島、千島群島、日本列島、琉球群島以及菲律賓、印度尼西亞和新西蘭等國(guó)家和地區(qū)。因地殼板塊相互碰撞頻繁，環(huán)太平洋地震帶是全球地震活動(dòng)最強(qiáng)烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里。近期發(fā)生地震的日本、菲律賓位于該帶上。地中海－喜馬拉雅火山地震帶全長(zhǎng)兩萬(wàn)多公里，跨歐、亞、非三大洲，該帶地震釋放的能量約占全球能量15%。該地震帶西起大西洋亞速爾群島，穿地中海，經(jīng)伊朗高原，進(jìn)入喜馬拉雅山東端向南拐彎經(jīng)緬甸西部、安達(dá)曼群島、蘇門(mén)答臘島、爪哇島之班達(dá)海附近，與西太平洋地震帶相連。近期發(fā)生地震的緬甸、阿富汗則位于該帶上。 ③據(jù)地震學(xué)家統(tǒng)計(jì)，地球每天發(fā)生上萬(wàn)次地震。不過(guò)，它們之中絕大多數(shù)因震級(jí)太小或離人口聚居地太遠(yuǎn)，人們感覺(jué)不到。而真正能對(duì)人類(lèi)造成嚴(yán)重危害的地震，全世界每年約有一二十次。震級(jí)為8級(jí)左右的地震，全球每年僅出現(xiàn)一兩次。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，用地震儀測(cè)出的地震，每年全球達(dá)約50萬(wàn)次，其中有感地震10萬(wàn)次，造成破壞的1000次，而7級(jí)以上、足以造成巨大災(zāi)害的有十幾次。鑒于全球有85%的地震發(fā)生在板塊邊界上，故有觀點(diǎn)認(rèn)為，板塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的相互作用，是引起地震的重要原因。地震活動(dòng)是正?，F(xiàn)象，地震造成的破壞是局部性的，因此民眾大可不必過(guò)于恐慌。 ④全球是否進(jìn)入地震活躍期？專(zhuān)家說(shuō)法不一：在被問(wèn)及地球是否已進(jìn)入地震活躍期的問(wèn)題時(shí)，：“這很難說(shuō)，我看到有研究說(shuō)是，也看到有研究說(shuō)不是。在全球范圍內(nèi)，強(qiáng)震多發(fā)區(qū)可能在任何年份發(fā)生強(qiáng)震，但我們不認(rèn)為一個(gè)或多個(gè)地震活躍區(qū)之間存在聯(lián)系?！辈贿^(guò)，也有學(xué)者言之鑿鑿地就大地震進(jìn)行過(guò)預(yù)測(cè)，如日本名古屋大學(xué)地震火山研究中心主任山岡耕春警告說(shuō)，日本南海海槽地震是“一定會(huì)發(fā)生的、宿命般的巨大地震”，稱下一次在舉辦東京奧運(yùn)的2020年之后5年內(nèi)發(fā)生“也不稀奇”，并建議日本政府盡早采取應(yīng)對(duì)措施。值得注意的是：迄今，全球地震學(xué)家尚未找到任何一種異?，F(xiàn)象，可在所有大地震之前被無(wú)一例外地觀測(cè)到。這意味著，人類(lèi)還無(wú)法對(duì)迫在眉睫的大地震進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)報(bào)。但通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)地殼斷層，可對(duì)某地區(qū)未來(lái)數(shù)十年發(fā)生地震的概率進(jìn)行評(píng)估。此外，發(fā)達(dá)的預(yù)警和信息傳播技術(shù)，也可在破壞性較小的地震縱波到達(dá)地面時(shí)立即發(fā)出警報(bào)。在導(dǎo)致房屋倒塌的地震橫波到達(dá)之前，為人們逃生搶出幾秒至幾十秒的寶貴時(shí)間。有理由相信，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)在應(yīng)對(duì)大地震等相關(guān)災(zāi)害時(shí)將會(huì)更加從容不迫。（1）下列各項(xiàng)對(duì)原文的理解，有誤的一項(xiàng)是（ ） ，專(zhuān)家的說(shuō)法目前并不統(tǒng)一。，全球約80%的地震都發(fā)生在這里；釋放的能量約占全球 能量15%。，大多數(shù)人沒(méi)有感覺(jué)是因?yàn)榻^大多數(shù)地震因震級(jí)太小或離人口聚居地太遠(yuǎn)。，專(zhuān)家可以對(duì)某地區(qū)未來(lái)數(shù)十年發(fā)生地震的概率進(jìn)行評(píng)估，但無(wú)法對(duì)將要發(fā)生的大地震進(jìn)行預(yù)報(bào)。（2）下列各項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 、列數(shù)字等說(shuō)明方法，說(shuō)明地球分布的地震帶可能進(jìn)入地震活躍期。，說(shuō)明條理清晰。，板塊的相互作用是地震發(fā)生的重要原因。，人類(lèi)可以在地震波到達(dá)地面之前即刻發(fā)出警報(bào)，從而達(dá)到抗震減災(zāi) 的目的。（3）根據(jù)本文的知識(shí)，你認(rèn)為我國(guó)臺(tái)灣、云南、四川、青海等地近年來(lái)地震頻發(fā)的原因有哪些？ 【答案】 （1）B（2）C（3）環(huán)太平洋火山地震帶及地中海喜馬拉雅山火山地震帶，可能已經(jīng)進(jìn)入活躍期，我國(guó)的臺(tái)灣處于環(huán)太平洋火山地震帶，云南、四川、青海等地處于地中?！柴R拉雅山火山地震帶，由于都處于板塊邊界，板塊相互作用，易引發(fā)地震，所以這些地方近年來(lái)地震頻發(fā)。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第二段“地中海喜馬拉雅火山地震帶全長(zhǎng)兩萬(wàn)多公里，跨歐、亞、非三大洲，該帶地震釋放的能量約占全球能量15%”，可知釋放15%能量的是指地中海喜馬拉雅山火山地震帶，B是錯(cuò)誤的。故選B。 （2）根據(jù)閱讀文章可知并非所有地震都集中在板塊邊界，C說(shuō)的是錯(cuò)誤的。故選C。 （3）結(jié)合第②段內(nèi)容“環(huán)太平洋火山地震帶，及地中海——喜馬拉雅火山地震帶這兩大地震帶，可能已進(jìn)入活躍期。環(huán)太平洋火山地震帶主要涵蓋了太平洋的周邊地區(qū)，包括南美洲的智利、秘魯，北美洲的危地馬拉、墨西哥、美國(guó)等國(guó)家的西海岸，阿留申群島、千島群島、日本列島、琉球群島以及菲律賓、印度尼西亞和新西蘭等國(guó)家和地區(qū)。因地殼板塊相互碰撞頻繁，環(huán)太平洋地震帶是全球地震活動(dòng)最強(qiáng)烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里。近期發(fā)生地震的日本、菲律賓位于該帶上?！弊鞔?。 故答案為：⑴ B ⑵ C ⑶ 環(huán)太平洋火山地震帶及地中海喜馬拉雅山火山地震帶，可能已經(jīng)進(jìn)入活躍期，我國(guó)的臺(tái)灣處于環(huán)太平洋火山地震帶，云南、四川、青海等地處于地中海——喜馬拉雅山火山地震帶，由于都處于板塊邊界，板塊相互作用，易引發(fā)地震，所以這些地方近年來(lái)地震頻發(fā)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。 ⑵本題考查語(yǔ)段的說(shuō)明順序以及說(shuō)明方法的把握，注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤。 ⑶本題考查信息的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的時(shí)間提示，找到相關(guān)的段落，從中即可提取出相關(guān)的詞語(yǔ)作答。10．閱讀下面的文段，完成后面小題 我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的（加拿大）斯蒂芬巴特勒李科克 ①母親為我們成年累月地操勞，因此當(dāng)母親節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們決定把這一天過(guò)得痛痛快快的。父親決定請(qǐng)一天假，姐姐安娜和我請(qǐng)假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也請(qǐng)假回來(lái)了。 ②我們的計(jì)劃是把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)一樣隆重。兩個(gè)姑娘考慮到這樣的大場(chǎng)面應(yīng)該穿戴得漂漂亮亮才合適，于是她們倆都買(mǎi)了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾一番，使它們顯得更好看。父親給他自己和我們兄弟倆買(mǎi)了絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親節(jié)的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買(mǎi)頂新帽子，不過(guò)，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽，不喜歡新的。 ③我們做了一個(gè)出乎母親意料的安排，準(zhǔn)備雇一輛汽車(chē)把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親一向難得有這樣一種享受，如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié)，要是讓她坐車(chē)游逛幾十英里，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可真會(huì)是莫大的享受。 ④但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計(jì)劃稍微修改了一下，因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意，與其讓母親坐在汽車(chē)?yán)锕鋪?lái)逛去，倒不如帶她去釣魚(yú)更妙。 ⑤這樣，我們便為這次旅行做準(zhǔn)備。我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐。當(dāng)然中午我們還要回到家里來(lái)吃一頓豐富的正餐，就像過(guò)圣誕節(jié)那樣。母親把所有東西都給我們收拾齊全，準(zhǔn)備上車(chē)。 ⑥不料汽車(chē)?yán)锩婵磥?lái)并沒(méi)有我們想象的那么寬敞，因?yàn)槲覀儧](méi)有把父親的魚(yú)簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi)，顯然，我們沒(méi)法兒都坐進(jìn)車(chē)?yán)锶ァ?⑦父親說(shuō)他愿意留在家里。不過(guò)，我們?nèi)加X(jué)得讓父親留在家里可絕對(duì)不行。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂(lè)意留下來(lái)做午飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買(mǎi)了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。維爾和我本來(lái)也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會(huì)做飯。 ⑧因此，到最后還是決定母親留下來(lái)，反正母親不喜歡釣魚(yú)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。父親說(shuō)，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會(huì)兒。 ⑨于是我們向母親歡呼了三次之后就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。母親站在陽(yáng)臺(tái)上瞅著我們，直到瞅不見(jiàn)為止。 ⑩我們把汽車(chē)開(kāi)到美妙無(wú)比的山岡，度過(guò)了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚(yú)，我們大伙兒都玩得痛快極了。 ?我們到家已經(jīng)很晚，不過(guò)母親猜到我們會(huì)回來(lái)得晚，于是她把開(kāi)飯的時(shí)間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準(zhǔn)備著。一切都齊備了，我們便在豪華的筵席上坐下來(lái)。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時(shí)候，母親屢次三番地站起來(lái)，上菜，收盤(pán)，再坐下來(lái)吃；后來(lái)父親注意到這種情況，他要她歇會(huì)兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。 ?這頓飯吃了好長(zhǎng)時(shí)間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭(zhēng)著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說(shuō)她情愿親自來(lái)做這些事，我們只好讓她去做了，因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。 ?一切收拾完畢已經(jīng)很晚了。睡覺(jué)之前我們?nèi)既ノ沁^(guò)母親。她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最快活、最幸福的一天。（選文有刪改）（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容。 大家請(qǐng)假回家過(guò)節(jié)→①________→②________→③ ________ →母親為大家忙碌（2） 請(qǐng)用三個(gè)短語(yǔ)概括文中母親的形象。 （3） 請(qǐng)概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡(jiǎn)析其藝術(shù)效果。 （4）“她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最快活、最幸福的一天。”如何理解母親的幸福？說(shuō)說(shuō)你的看法。 【答案】 （1）大家籌劃過(guò)母親節(jié)；大家決定母親留下；大家外出游玩（概括合理即可）（2）參考要點(diǎn)：①無(wú)私奉獻(xiàn)；②慈愛(ài)善良；③體貼寬容；④勤勞忙碌（3）本該過(guò)節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過(guò)節(jié)的家人卻外出游玩。（或：本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌。）這一情節(jié)出人意料（發(fā)人深思），令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親無(wú)私奉獻(xiàn)的形象，令人感動(dòng)，也突出了文章主題。（言之有理即可）（4）參考示例：文中的母親樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為家人操勞。在母親心中，幸福不一定是索取和享受，有時(shí)放棄和付出，犧牲自己，快樂(lè)著別人的快樂(lè)，也是快樂(lè)和幸福的。（能從付出的快樂(lè)這一角度理解，言之有理即可。） 【解析】【分析】（1）①結(jié)合第二到第五段“我們的計(jì)劃是把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)一樣隆重”可概括：大家籌劃過(guò)母親節(jié)。②結(jié)合第六到第八段“因此，到最后還是決定母親留下來(lái)”可概括：大家決定母親留下。③結(jié)合第九、十段“我們把汽車(chē)開(kāi)到美妙無(wú)比的山岡，度過(guò)了最愉快的一天”可概括：大家外出游玩。（2）①結(jié)合“父親給他自己和我們兄弟倆買(mǎi)了絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親節(jié)的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買(mǎi)頂新帽子，不過(guò)，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽，不喜歡新的”可知，本來(lái)是家人給母親過(guò)節(jié)，可是其他人都有禮物，而母親卻不要任何禮物，并且還要為孩子們把禮物進(jìn)行修飾，看出她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親。②結(jié)合“我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐”可知，在今天母親的節(jié)日里，母親來(lái)準(zhǔn)備著旅行的吃食，看出她的慈愛(ài)善良。③結(jié)合“因此，到最后還是決定母親留下來(lái)，反正母親不喜歡釣魚(yú)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯”可知，本來(lái)釣魚(yú)是為了給母親過(guò)節(jié)，可是當(dāng)車(chē)的空間不夠時(shí)，居然是母親主動(dòng)留下了，讓其他人出去玩，看出母親的體貼寬容。④結(jié)合“吃飯的時(shí)候，母親屢次三番地站起來(lái)，上菜，收盤(pán)，再坐下來(lái)吃”看出母親的勤勞忙碌。 （3）出人意料的情節(jié)。情節(jié)一：結(jié)合“我們也準(zhǔn)備給母親買(mǎi)頂新帽子，不過(guò)，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽，不喜歡新的”可知，本來(lái)過(guò)節(jié)應(yīng)該是給母親買(mǎi)禮物，但是其他人都有禮物，只有母親沒(méi)有禮物。情節(jié)二：結(jié)合“因此，到最后還是決定母親留下來(lái)，反正母親不喜歡釣魚(yú)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯”可知，釣魚(yú)是為了母親高興，但是因?yàn)榭臻g原因，母親卻沒(méi)有去。情節(jié)三：結(jié)合“吃飯的時(shí)候，母親屢次三番地站起來(lái)，上菜，收盤(pán)，再坐下來(lái)吃”，給母親過(guò)節(jié)，但是母親卻是最忙碌的，忙著修飾帽子，忙著做飯等。效果。這些情節(jié)的設(shè)計(jì)，一方面制造了一種喜劇效果，讓人啞然失笑，感覺(jué)本末倒置，引人思考，怎樣才是真的愛(ài)母親。另一方面，在這些充滿笑點(diǎn)的情節(jié)里面突出了母親的形象，勤勞善良，任勞任怨，體貼奉獻(xiàn)等，令人感動(dòng)，突出了主題。 （4）結(jié)合“母親把兩頂帽子都修飾一番，使它們顯得更好看”“怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐”等句子可以看出，母親在做這一切的時(shí)候都是主動(dòng)的，是自愿的，是享受的。示范：雖然家人給母親過(guò)的這個(gè)節(jié)日反而讓母親更加忙碌、辛苦了，但是母親卻從中感受到家人對(duì)她的關(guān)心，并且她的幸福是來(lái)自于家人的快樂(lè)，家人快樂(lè)，她就快樂(lè)了。因此她認(rèn)為有家人的愛(ài)、有家人的幸福的這一天就是她最幸福的一天。 故答案為：⑴① 大家籌劃過(guò)母親節(jié) ；② 大家決定母親留下 ；③ 大家外出游玩（概括合理即可） ⑵ 參考要點(diǎn)：①無(wú)私奉獻(xiàn)；②慈愛(ài)善良；③體貼寬容；④勤勞忙碌 ⑶ 本該過(guò)節(jié)的母親卻留在家里，要給母