【正文】 一句加以賞析。 ，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，重重疊疊。，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。（3）聯系全文，分析文中劃線句的作用。 （4）本文以“合歡，合歡”為題有什么好處？請聯系全文說說你的理解。 【答案】 （1）歡喜；茫然；悲傷或痛苦（2）【示例1】A；①“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞的運用，生動形象地寫出了花香的悠長與濃重，表達了“我”對合歡香氣的喜愛?；颌谶\用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。 【示例2】B；運用擬人手法，生動地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。（3）內容上：寫出了媽媽的香、軟，還有我與媽媽在一起帶給我的無限歡喜和美好；結構上：與前文第三段媽媽喚我走過來，我沉浸在她香軟的聲音中相呼應；情感主題上：突出了文章主題，表達了對媽媽的喜愛、依戀和不舍之情。（4）【示例】營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出文章的線索；以樹襯人，用合歡樹的美來襯托母親的美，合歡樹是母愛的象征，寫出了童年時對母愛的獨特感受；豐富母親的形象，突出主題，如寫想象中的合歡樹，“我”已人到中年，而母親老病在床，對母愛有了更深切的體會，表達了深深的眷戀。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本之后結合相關情節(jié)理解“我”對合歡的情感，然后從原文中篩選或概括出作者的情感。文章第②段寫我跟著母親去一個小城開會，在所住的窗前看到一種從未見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。從我“雀躍而出”可以體會出我當時歡喜的感情。第⑤⑥段寫十九歲“我”在羊城遇見合歡花，那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界，由此可以看出我當時的感情是茫然的。第⑦⑧段寫“我”已是母親的年紀在醫(yī)院看到合歡花時，當時母親再也站不起來了，她整日躺在病床上。當時的我是悲傷或痛苦的。 （2）賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結合、虛實結合、對比手法、象征等）、內容、情感等。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。答題時要結合具體語句進行分析。 A：①這句話描寫的是合歡花的香氣，其語言特點之一是運用了“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞，這些疊詞生動形象地寫出了花香的悠長與濃重，表達了“我”對合歡香氣的喜愛。②這句話描寫的是合歡的香氣，作者運用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。 B：“居高臨下、不屑一顧”把合歡擬人化，運用擬人的修辭手法，生動地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。 （3）結合本段的內容分析，當時我站在母親病房的窗前，窗外是合歡樹，恍恍惚惚像是回到了9歲那年我第一次見合歡樹的情景，那時的媽媽是那樣的年輕，那樣的美，聲音是那樣的香和軟，帶給我的無限歡喜和美好，可回過神來，卻看到床上的母親靜悄悄的，一點聲音也沒有，前后的對比表現了我因為母親的生病悲傷，害怕母親離我而去，從而表達了對媽媽的眷念和不舍之情。從而突出了文章的主旨，這是劃線句在內容上的作用。在結構上：這部分與前文第三段媽媽喚我走過來，我沉浸在她香軟的聲音中相呼應。 （4）結合文章內容分析，這篇文章按照分別寫了幾次看到合歡的情景，合歡貫穿全文內容，是文章的線索；文章第②③段寫合歡花的外形的美和香氣的獨特，也寫成了母親的年輕和聲音的香和軟，用合歡樹的美來襯托母親的美。最后一段“我”寫想象中的合歡樹和母親，可以說這時的合歡就是的合歡就是母愛的象征，當時母親老病在床，我怕母親會離我而去，表達了我對母親深深的眷戀。 故答案為：⑴歡喜 茫然 悲傷或痛苦 ⑵ 【示例1】A；①“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞的運用，生動形象地寫出了花香的悠長與濃重，表達了“我”對合歡香氣的喜愛?；颌谶\用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。 【示例2】B；運用擬人手法，生動地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。 ⑶ 內容上：寫出了媽媽的香、軟，還有我與媽媽在一起帶給我的無限歡喜和美好；結構上：與前文第三段媽媽喚我走過來，我沉浸在她香軟的聲音中相呼應；情感主題上：突出了文章主題，表達了對媽媽的喜愛、依戀和不舍之情。 ⑷ 【示例】營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出文章的線索；以樹襯人，用合歡樹的美來襯托母親的美，合歡樹是母愛的象征，寫出了童年時對母愛的獨特感受；豐富母親的形象，突出主題，如寫想象中的合歡樹，“我”已人到中年，而母親老病在床，對母愛有了更深切的體會，表達了深深的眷戀。【點評】⑴本題考查理解作者思想感情的能力。作者的思想感情，主要是通過文章內容表現出來的，因而抓住了文章的主要內容，就能體會出作者的思想感情來。 ⑵此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內容、情感等。答題時要結合具體內容選擇賞析角度和分析表達效果。 ⑶本題考查理解散文結尾段作用的能力。散文結尾段的作用是：總結全文，歸結主旨；呼應開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此題一般從結構與內容兩方面分析 ⑷本題考查理解文章標題作用的能力。文章標題的作用有：①概括文章主要內容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。答題時要結合文章內容和主旨從這幾個方面進行分析。10．閱讀下面的文段，回答問題。 “嚇人”的無人機胡征和 ①2018年圣誕前夕，倫敦時間12月19日周三晚上9點，英國重要交通樞紐蓋威克機場突然宣布停止任何航班的升降并封鎖跑道。瞬時，八百多班航班癱瘓，12萬名乘客滯留。緊接著，一批荷槍實彈的警察沖進機場，更有狙擊手用黑洞洞的槍口直指天空。 ②誰也想不到，制造這一重大事故與緊張氣氛的竟是兩架小小的無人機。還好，似乎是玩夠了，無人機飛走了。20日凌晨3點，警方經過巡查，確認沒有無人機威脅后，機場跑道重新打開，然而，大約45分鐘后，機場跑道再次被迫關閉，因為那兩架無人機又回來了。來了走，走了又來，直至當地時間21日早上6點多，警方百分之百確認安全后，機場官方才對外宣布航班恢復，可以正常起飛。 ③英國民眾無不詼諧地說，誰也想不到，2018年的圣誕大禮竟然是無人機大鬧機場的“游戲”。然而，蓋威克機場和機場轄區(qū)警察就沒有這么輕松了，因為這雖然不是恐怖襲擊，但整個事件帶來了莫大的損失。因此，他們必須全力追捕無人機背后的“人”，否則“游戲”會越演越烈。 ④有人質疑，機場方面是否有些小題大做，兩架小小的無人機真的會對機場造成那么大的危害嗎？無人機與大飛機相比，還不是小巫見大巫！ ⑤事實并非如此。在飛行過程中，飛機哪怕是遭遇一只小烏，都是極其危險的事。那是2009年1月15日，執(zhí)飛美國航空公司1549航班的空客A320214飛機在起飛爬升過程中遭到加拿大黑雁撞擊而失去動力，導致該航班于升空6分鐘后緊急迫降在曼哈頓城中哈德遜河河面，即有名的“哈德遜河奇跡”。若不是機組人員的機智應對，以及地面救援的配合，對飛機上155人來說，那天就是末日。 ⑥黑雁的體重與無人機相仿，但飛行速度比不上無人機，就是這樣，它與飛行中的飛機相撞，沖擊力都是嚇人的。我國重慶機場相關人員以一組數據有力地說明了這種“嚇人”的程度：如果飛機的時速在300千米／小時，與5公斤級的無人機相撞，將產生7萬牛頓的沖擊力，如果飛機的時速在900千米／小時，與10公斤級的無人機相撞，將產生125萬牛頓的沖擊力，遠超于一顆炮彈的威力。 ⑦這樣比照，無人機橫飛亂舞之“嚇人”就不言自明了。但事實是，有不少無人機的狂熱愛好者偏偏喜歡玩刺激，搞惡作劇，挑戰(zhàn)航空。根據國外一家網站統(tǒng)計，無人機與大型客機危險接近，撞擊事件逐年攀升，現在一年多達百起，且擁有無人機的人越來越多，但他們大多沒有駕駛執(zhí)照。就我國來說，2017年無人機持有量在120萬架以上，但擁有民航頒發(fā)駕駛執(zhí)照的僅為7000人左右。也就是說，絕大多數無人機是沒人監(jiān)管的“黑飛”。 ⑧無人機本是一身正能量，在多種工作中能夠替代或者優(yōu)于人類，如農業(yè)、安保、觀測、快遞等。可上文滿是它的負能量，驚喜變成了驚嚇，何以？這得歸咎于無人機背后的人，是他們的“黑飛”生事搗亂。于無人機，思維的正確打開方式是：無人機不“嚇人”，“嚇人”的是“人”，人們應該關注的也是“無人”背后的那個“人”。（選自《知識窗》2019年第3期，有改動）（1）下列說法與原文不相符的一項是（ ） ，給機場帶來莫大的損失。，其威力遠超于一顆炮彈的威力。，擁有無人機持有量超過120萬架，但真正擁有駕駛執(zhí)照的機主僅約為7000人。，會給人們帶來福音；否則，無人機會“黑飛”生事搗亂，令人恐慌。（2）下列對文章的分析與理解不正確的一項是（ ） ①段至第③段敘述了無人機大鬧英國交通樞紐蓋威克機場，表明英國的機場安保措施不到位，引出說明對象。④段是過渡段，由上文對英國機場事件的敘述，過渡到對不能正確管理無人機的危害的說明。⑥段主要運用列數字、作比較的說明方法，準確地說明了無人機與正在飛行的飛機相撞時所產生的威力。⑧段指出無人機之所以“黑飛”生事搗亂，主要原因是人們未能正確使用或管理，從而表明作者的寫作目的。（3）聯系原文，你認為國家怎樣才能更有效地管理無人機？請簡要作答。 【答案】 （1）B（2）A（3）①嚴格要求無人機的機主考駕駛執(zhí)照；②一旦發(fā)現無人機“黑飛”，則嚴懲機主。（答出兩點且言之有理即可） 【解析】【分析】（1）B．表述不準確。原文是“如果飛機的時速在900千米／小時，與10公斤級的無人機相撞，將產生125萬牛頓的沖擊力，遠超于一顆炮彈的威力”，選項缺少必要的條件。故選B。 （2）A．分析錯誤。第①段至第③段敘述了無人機大鬧英國交通樞紐蓋威克機場的事件，意在說明無人機對機場安全造成的重大危害，從而引出文章的說明對象。故選A。 （3）結合文章⑦段的說明內容來分析，造成無人機對機場安全危害的因素是“擁有無人機的人越來越多，但他們大多沒有駕駛執(zhí)照……絕大多數無人機是沒人監(jiān)管的‘黑飛’”，可以從國家層面進行強制，一是要求無人機機主必須擁有駕駛執(zhí)照，二是對無照持機者進行法律嚴懲。據此分析作答即可。 故答案為：⑴B；⑵A ⑶ ①嚴格要求無人機的機主考駕駛執(zhí)照；②一旦發(fā)現無人機“黑飛”，則嚴懲機主。（答出兩點且言之有理即可）【點評】⑴本題考查考生對文章內容的理解和辨析，要求考生整體感知文章，理解文章的內容，對選項要逐項進行審讀，在文中要找到選項對應的內容進行比對，加以辨析判斷。 ⑵本題考查考生對文章內容的理解和辨析，解答此題區(qū)域考生通讀文章，理解文章的內容，對選項關于文段的理解進行辨析。 ⑶本題考查考生對文章內容的理解和知識的遷移能力，解答此題要求考生理解我知道內容，結合文段的重點語句，聯系自己的生活體驗進行闡述。11．閱讀下面的文字，完成后面小題 保持心靈的澄澈韓 青 ①我們所在的世界，就是一個俗世，要在俗世中做一個好人，往往要承擔一定的風險。因為那些俗人覺得他們的陰謀詭計會遇到阻攔，所以他們常常會對那些阻攔他們的人進行諷刺、打擊、誹謗、誣陷乃至傷害。 ②而事實上，那些好人不會因此而放棄自己的原則、底線?！顿Y治通鑒》中就記載了這樣一個人。孫權曾經重用中書郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來，經常援引法律條文進行狡詐的詆毀。太子孫登多次規(guī)勸，孫權都不接受，群臣不敢再發(fā)表意見。一次，呂壹誣告前江夏太守刁嘉毀謗朝政，孫權很憤怒，于是逮捕了刁嘉。當時被牽連的人都畏懼呂壹，都說聽到過刁嘉的誹謗之詞。只有侍中是儀一人說沒有聽到，于是被連日窮追詰問，詔書也越發(fā)嚴厲，群臣都為他捏一把汗，但是儀還是據實回答，供詞不改，孫權于是放了他，刁嘉也被免罪。是儀這樣的人，就像一潭清水，澄澈見底，是即是，非即非，一目了然，所以他沒有、也不會藏污納垢。 ③然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、風度翩翩，像個正人君子，而事實并非如此，那些都是他們裝出來的。紀曉嵐在《閱微草堂筆記》中就講了這樣一個故事。兩位私塾先生，住在相鄰的村里，都自詡滿腹道德學問。一天，他們相約一起講解理學，前來聽講的學生達幾十人。就在大家聽得正出神的時候，忽然一張紙片被風吹落到臺階下。學生撿起一看，原來是兩位先生密謀奪取村中一位寡婦的田產的往來信件。紀曉嵐說，這是鬼神從中做了手腳，使事情露出了真相。而我一直認為這是天意。不是有句話叫“多行不義必自斃”嗎？就是這個意思。常在河邊走，哪能不濕鞋？要想保持心靈的澄澈，就必須動真格的，不能在那里裝模作樣。 ④可見，外在的假裝并不能讓你擁有心靈的澄澈。在這個世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質?！端氖陆洝分杏羞@樣的句子：“像人鍛鐵，去除渣滓而成器皿，器皿就會精好。學道之人，去除心地的垢染，所行就會清凈了。”我們做人，也只有這樣，才能像作家六六那樣，“每一天都能把自己放在臺面上展覽”。如果一個人總是藏藏掖掖，心機重重，那么他能過得快樂、灑脫嗎？ ⑤當然，一些像欲望、雜念之類的雜質對人的腐蝕性是很厲害的，面對它們，你得有超強的抵抗力，否則你就會變成它們的俘虜。 ⑥世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。臺灣女作家張曼娟說，只有這樣，我們才不會失去本性，要知道，本性在，你追求中的那個理想的