【正文】 握具體的情節(jié)內(nèi)容。12．名著閱讀 你即將為本班同學(xué)做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的同學(xué)們： 我向大家推薦《朝花夕拾》這本書。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的 ① ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ② ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 ③ 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著作者深沉的情感和理性的批判，令人回味無(wú)窮。（1）請(qǐng)將下篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。（各選兩項(xiàng)） A．《狗貓鼠》 B．《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 C．《二十四孝圖》D．《五猖會(huì)》 F.《從百草園到三味書屋》 G.《父親的病》H.《瑣記》 E.《無(wú)?！?I.《藤野先生》 J.《范愛(ài)農(nóng)》①________ ②________ ③________（2）讀過(guò)《西游記》，請(qǐng)遵示例按照唐僧收徒的順序填空。 五行山收孫悟空→________→________→________【答案】 （1）AF；IJ；DE（2）鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒；流沙河收沙悟凈 【解析】【分析】（1）解答本題要在熟讀《朝花夕拾》的基礎(chǔ)上完成。在書中，描述小魯迅與小動(dòng)物為友的有《狗貓鼠》《從百草園到三味書屋》；表現(xiàn)他在日本與師友交往的是《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的有《五猖會(huì)》《無(wú)?！??？蓳?jù)此作答。 （2）本題較簡(jiǎn)單，根據(jù)《西游記》的知識(shí)積累直接填寫即可。唐僧收徒的順序是：五行山收孫悟空→鷹愁澗收白龍馬→云棧洞收豬八戒→流沙河收沙悟凈。具體為：在五行山揭去如來(lái)的壓帖，救出孫悟空，賜號(hào)行者；師徒二人西行，在鷹愁澗收伏白龍，白龍化作唐僧的坐騎，鷹愁澗水神點(diǎn)化漁夫助師徒過(guò)了鷹愁澗；二人繼續(xù)西行，來(lái)到高老莊，莊主女兒被一長(zhǎng)嘴大耳妖怪強(qiáng)占。悟空追趕妖怪來(lái)到云棧洞，得知妖怪為天蓬元帥，因調(diào)戲霓裳仙子被貶下界，誤投豬胎。經(jīng)觀音收伏，賜名豬悟能，在此等候取經(jīng)人，遂引起拜見(jiàn)唐僧，賜號(hào)八戒，做了唐僧的第二個(gè)徒弟；后來(lái)唐僧在浮屠山得烏巢禪師傳授《摩訶般若波羅蜜多心經(jīng)》。在黃風(fēng)嶺遇怪，孫悟空請(qǐng)須彌山靈吉菩薩降伏此怪。在流沙河中，他們又收伏了觀音賜名沙悟凈并令其在等候東土取經(jīng)人的水怪，賜號(hào)沙和尚，做了唐僧第三個(gè)徒弟。師徒四人跋山涉水，西去取經(jīng)。 故答案為：⑴ AF IJ DE ⑵ 鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒 ；流沙河收沙悟凈【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握能力。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。注意結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。 ⑵本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，注意平時(shí)對(duì)名著知識(shí)的積累，要多讀名著，反復(fù)閱讀名著。13．閱讀名著選段，回答問(wèn)題。 不知怎地我們便都笑了起來(lái)，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒(méi)有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自我的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他之后沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容。此刻是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城來(lái)。（1）上語(yǔ)段出自名著《________》。 （2）“不知怎地我們便都笑了起來(lái)”中的“我們”指的是誰(shuí)？ （3）文段中，“他”回國(guó)后的最終結(jié)局是什么？ 【答案】 （1）朝花夕拾（或：范愛(ài)農(nóng)）（2）魯迅 范愛(ài)農(nóng)（3）淹水而死 【解析】【分析】本題考查名著的掌握。要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。（1）文段選自《朝花夕拾》的《范愛(ài)農(nóng)》。 （2）這里的“我們”指的是魯迅和范愛(ài)農(nóng)，這是他們多年之后的一次相見(jiàn)，他們放下了心中芥蒂。 （3）根據(jù)原著中的“不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個(gè)消息，說(shuō)他已經(jīng)掉在水里，淹死了。”可知，他最后淹水而死。 故答案為：⑴ 朝花夕拾（或：范愛(ài)農(nóng)） ⑵ 魯迅 范愛(ài)農(nóng) ⑶ 淹水而死【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著文學(xué)常識(shí)的掌握，要求考生對(duì)名著的知識(shí)要加以識(shí)記，掌握名著的知識(shí)點(diǎn)。 ⑵本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握，要求考生熟讀名著，把握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合選段，理解選段的內(nèi)容，進(jìn)行作答。 ⑶本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，解答此題要求考生熟讀名著，掌握的的基本內(nèi)容、對(duì)名著要經(jīng)常閱讀，反復(fù)閱讀。14．經(jīng)典作品中的人物常常給人深刻的印象，你最欣賞《朝花夕拾》中哪個(gè)人物形象，結(jié)合事件談?wù)勀阆矚g的理由。 【答案】 示例：我喜歡長(zhǎng)媽媽，長(zhǎng)媽媽雖然迷信、粗俗，但她給“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》，她是一個(gè)善良、熱情的人。或：我喜歡壽鏡吾先生，因?yàn)樗胺秸?、質(zhì)樸、博學(xué)”。雖“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”，是一位有著中國(guó)傳統(tǒng)美德的先生，是魯迅的啟蒙恩師。 【解析】【分析】此題能概括人物的主要形象，結(jié)合主要內(nèi)容談?wù)摷纯伞Ｈ纾何蚁矚g藤野先生，因?yàn)樗降却耍螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不因?yàn)轸斞甘侵袊?guó)學(xué)生而歧視，而是關(guān)心他的學(xué)業(yè)，親自為他批改講義，嚴(yán)格要求他按正確的方法畫解剖圖等舉動(dòng)都讓人尊敬和感動(dòng)。也可寫范愛(ài)農(nóng)（愛(ài)憎分明）。答案不唯一。 故答案為：示例：我喜歡長(zhǎng)媽媽，長(zhǎng)媽媽雖然迷信、粗俗，但她給“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》，她是一個(gè)善良、熱情的人?；颍何蚁矚g壽鏡吾先生，因?yàn)樗胺秸?、質(zhì)樸、博學(xué)”。雖“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”，是一位有著中國(guó)傳統(tǒng)美德的先生，是魯迅的啟蒙恩師?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。15．閱讀名著 （1）魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中曾說(shuō)：“沒(méi)有法，便只能先從覺(jué)醒的人入手，各自解放了自己的孩子。自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人?！? 請(qǐng)從《二十四孝圖》和《五猖會(huì)》中選擇一篇，說(shuō)一說(shuō)文中有什么“黑暗閘門”，并結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。（2）語(yǔ)文老師要小亮課外自主閱讀名著。在網(wǎng)上購(gòu)書時(shí)，小亮看到以下書評(píng)，就依據(jù)書評(píng)下了訂單。小亮選購(gòu)的書籍依次是：A．________，B． ________，C．________。（填序號(hào)即可） A．中國(guó)革命歷史的詩(shī)意書寫，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱。B．重尋湘西世界的自由樸野之美，勾勒出一幅美妙的湘西寫意畫。C．神魔皆有人情，精魅亦通世故。備選書名：①《鏡花緣》②《白洋淀紀(jì)事》③《西游記》④《獵人筆記》⑤《湘行散記》【答案】 （1）《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫了對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感，對(duì)不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進(jìn)行了尖銳地抨擊。 《五猖會(huì)》中有父母對(duì)兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬(wàn)分地準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，父親卻命令“我”背書，一盆冷水將“我”的興致全澆滅了。（2）②；⑤；③ 【解析】【分析】（1）本 “黑暗閘門”指封建禮教的虛偽與殘酷?！抖男D》中“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事，《五猖會(huì)》中父親對(duì)兒童心理的不理解，都屬于“黑暗的閘門”。答題時(shí)圍繞故事情節(jié)進(jìn)行分析，表現(xiàn)出作者對(duì)封建思想的批判之意。 （2）A．由“詩(shī)意”“戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱”，可知該書為《白洋淀紀(jì)事》。B．由“湘西”二字可判斷，本書為《湘行散記》。C．由“神魔”“精魅”可知，該書為《西游記》。故答案為②⑤③。 故答案為：⑴《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫了對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感，對(duì)不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進(jìn)行了尖銳地抨擊。 《五猖會(huì)》中有父母對(duì)兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬(wàn)分地準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，父親卻命令“我”背書，一盆冷水將“我”的興致全澆滅了； ⑵②；⑤；③。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征； （2）名著閱讀中，要注意對(duì)名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識(shí)積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)