【正文】 意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。A用來慶賀人家喬遷新居的賀聯(lián)。不符合題意。B這副對聯(lián)對應的是傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié) 。意思是歲月過了一年，人長了一歲。符合題意。 C對聯(lián)是說新春伊始，為新的一年迎來喜慶祥和、闔家平安，希望在新的一年里，事事順心、萬事如意。不符合題意。D用來祝福國泰民安的對聯(lián)。不符合題意。故選B。故答案為：⑴C；⑵B【點評】⑴考生在平時學習中要注意文學常識的記憶和積累，能從所個的對聯(lián)中找到與文學相對的作家作品。⑵考生要注意掌握對聯(lián)的基本知識，要注意對給出的對聯(lián)在內容上進行辨析，找出符合要求的一幅。13．經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求，完成相關題目。 （1）下面是一段關于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。（每點不超過六個字）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質是截然不同的。當很多人都發(fā)生氣質的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。 （2）閱讀下面方框內“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內容補寫完整，注意語意連貫。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考：一，不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如①________。二，略讀與精讀相結合。略讀全書，有利于整體把握主要內容：②________。二者結合，收獲更多。三，③________?？梢猿?、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。 （3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標題形式，常常采用對仗的方式，方面概括章節(jié)內容，另一方面暗示結構主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標題，請參照下面的示例，補充出空缺之處。示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱①《唐雌不辱使命》：唐雎________而使命不辱，秦王藏禍心卻________《孔乙己》：小酒店大世界，________；________，嘗盡人生酸辛 【答案】（1）①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質變化。（2）猶如登高覽景，俯瞰腳下，景點布局，景物搭配，游覽路線都了然于心；精讀細節(jié)，深刻領悟文章主旨；摘抄與寫作相結合（3）護國土；自取其辱；充滿世態(tài)炎涼；孔乙己屢落第 【解析】【分析】這是一道綜合性學習試題。（1）本題考查篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里”“閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式”“閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程”“當很多人都發(fā)生氣質的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化”可以提煉出問題的答案。（2）本題考查根據(jù)材料內容補寫句子。要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。答案示例：①應該圍繞“統(tǒng)觀全局”來回答；②補充的內容應該為精讀的方法和作用；③應點明“摘抄”的方法。（3）本題考查學生對名著和對聯(lián)知識的掌握。對聯(lián)的特點是：①上下句字數(shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。③上下句對應位置的字眼詞性相對，結構相同，不重復用字。此題要注意與“藏禍心”對應的應該是動賓關系的短語；“自取其辱”是秦王妄圖吞并安陵的后果。關于《孔乙己》的對聯(lián)應該圍繞主題來回答，即通過孔乙己的命運反映世態(tài)炎涼的現(xiàn)實。故答案為：（1）①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質變化。（2）猶如登高覽景，俯瞰腳下，景點布局，景物搭配，游覽路線都了然于心；精讀細節(jié)，深刻領悟文章主旨；摘抄與寫作相結合。（3）護國土；自取其辱；充滿世態(tài)炎涼；孔乙己屢落第?！军c評】（1）讀經(jīng)典作品，提高文化文學素養(yǎng)。了解到很多古今中外的風土人情、各類知識。拓寬你的知識面。名著通常都是經(jīng)過時間歲月考驗的，在這些名著中有很多有深刻意義、經(jīng)典、引起大多數(shù)人共鳴的某些東西，閱讀名著，能讓你在潛移默化中受到感染。 名著中通常有很多正面的、積極的人生態(tài)度。能讓你形成比較積極向上的人生態(tài)度。 閱讀能讓人在無形中受到感染，豐富人的內心，提升人的氣質。（2）續(xù)寫、補寫句子，先要 讀懂文段意思，結合前后句子續(xù)寫，語意連貫。比如第一句，猶如畫家畫竹，胸有成竹，畫面內容主題，布景留白，意境情趣都清清楚楚。3題注意略讀和精讀結合，不忘品讀細節(jié)，多做筆記，作文中合理借鑒，既增加閱讀深度，又提高作文水平。（3）章回小說是中國古典長篇小說的主要形式，分回標目，段落整齊，首尾完整。 由宋元講史話本發(fā)展而來。明末清初，回目采用工整的偶句，逐漸成為固定的 形式。此后直至近代，中國的長篇小說 和中篇小說，普遍采用這種形式。學生對對聯(lián)，不做特別嚴整的要求，意思對即可。比如，護國土——保國家；自取其辱——得不償失、美夢落空等。14．語言的實際運用。周末，王濤和幾個同學相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120 急救中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應該怎么說？ （1）對120急救中心：________。 （2）對劉明的父親：________。 【答案】（1）急救中心嗎？我同學在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血，請你們趕快來救救他，好嗎？（2）叔叔，您好，我是劉明的同學王濤。劉明右腿受傷了，我已經(jīng)撥打了120，請您直接到醫(yī)院去看他。 【解析】【分析】（1）所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。要求語言文明得體，簡潔清楚，給120 急救中心的電話，說清事發(fā)地點和傷情。（2）給劉明的父親的電話，告知自己的身份，劉明的傷情及自己聯(lián)系120 急救中心的情況。故答案為：（1）急救中心嗎？我同學在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血，請你們趕快來救救他，好嗎？（2）叔叔，您好，我是劉明的同學王濤。劉明右腿受傷了，我已經(jīng)撥打了120，請您直接到醫(yī)院去看他?！军c評】（1）本題考查情境說話和表述的簡明得體。答題時應注意，從稱呼、自己的身份、事故的地點、傷情、具體的請求等方面表達。（2）本題考查情境說話和表述的簡明得體。答題時應注意，稱呼恰當、說清自己和劉明的關系，事情的簡要過程和看望地點。15．請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。只填序號即可。①銀花火樹開元夜 ②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月 ④角粽投江祭詩魂（1）元宵節(jié)上聯(lián)：________下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺（2）端午節(jié)上聯(lián)：龍舟競技懷屈子下聯(lián)：________（3）上聯(lián)：________下聯(lián)：萬家蕭管樂中秋（4）重陽節(jié)上聯(lián)：延年暢飲菊花酒下聯(lián)：________【答案】（1）①（2）④（3）③（4）② 【解析】【分析】（1）對聯(lián)要求：字數(shù)相等，句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應當相同。詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推?！般y花火樹”指的是元宵節(jié)的煙火。（2）寫對聯(lián)結構相應。上下聯(lián)對應的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結構上必須是一樣的。⑤內容相關。對聯(lián)的上下聯(lián)內容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌?！敖囚胀督笔菫榱藨{吊屈原，指的是端午節(jié)。（3）對聯(lián)一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，對照的關系是相反或相對，本題是中秋節(jié)相關內容的對聯(lián)。“幾處”對“萬家”，“笙歌”對“簫管”，“幾處笙歌”對“萬家簫管”。（4）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。對聯(lián)上下句要內容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。民間在重陽節(jié)做茱萸袋、飲菊花酒、舉行廟會、登高等風俗“插茱萸枝”是重陽節(jié)的習俗。故答案為：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②?！军c評】（1）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，根據(jù)元宵節(jié)放煙花焰火的習俗和“開元夜”，確定上聯(lián)是“銀花火樹開元夜”。（2）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，根據(jù)“龍舟”、“角粽”、“投江祭詩魂”“屈原”等詞語，確定下聯(lián)“角粽投江祭詩魂”。（3）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，中秋節(jié)有賞月的習俗，確定上聯(lián)是“幾處笙歌留朗月”。（4）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，中秋節(jié)有飲菊花酒，插茱萸登高的習俗，可以確定下聯(lián)為“避惡遍插茱萸枝”。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文語言運用