【正文】 ，是正確的。張貼《二十四孝圖》，可以讓中國傳統(tǒng)文化以活潑的方式走進人們的生活，像“子路負米”等故事可以很好地引導人們孝親敬友。但是，對于繪制的畫面應該有所取舍。比如“臥冰求鯉”有性命之危，“老萊娛親”的詐作讓人反感，“郭巨埋兒”過于殘忍，是人倫的泯滅。這些故事不僅不能起到積極的引導作用，反而可能造成人們對“孝”的誤解。所以，社區(qū)應該精挑細選具有積極意義的故事畫面來繪制，摒棄封建糟粕內容，讓后人更好地繼承中國傳統(tǒng)孝道文化。 ⑵ 《獵人筆記》 ；《湘行散記》 ；《鏡花緣》 ；《白洋淀紀事》 ⑶ ①如三調芭蕉扇、三探無底洞 ②A處劃線句表現(xiàn)了八戒的搬弄是非、挑撥離間的性格；B處劃線句表現(xiàn)了孫悟空的重情誼、感情細膩性格。 ③【示例1】第一次離隊，孫悟空打死了六個山賊，被唐僧訓斥，他受不得人氣，按不住心頭發(fā)火，撇下唐僧而去。與第一次離隊的表現(xiàn)相比孫悟空在三打白骨精后向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，可見他由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了。 【示例2】第三次離隊，孫悟空打 死了一群草寇，唐僧趕他走孫悟空苦求不成離開后又回來向師父苦苦求饒，被拒后向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了?！军c評】⑴本題考查考生對名著內容的理解和現(xiàn)實意義的辨析。解答此題要求考生了解名著的內容，主題思想，要結合生活的實際和時代特征進行分析，觀點要做到正確，理由要充分。 ⑵本題考查考生對名著內容的理解和掌握情況，考生在平時閱讀名著時要加強閱讀，要反復閱讀，注意對名著的內容、人物、精彩片段、經典情節(jié)等熟悉。 ⑶本題考查考生對名著人物形象的理解和分析，解答此題要求考生熟讀名著。理解名著的內容，要反復閱讀，增強對名著的記憶，對人物形象要進行分析、概括，注意對人物性格了如指掌，對經典情節(jié)爛熟于心。12．同學們在探究《鏡花緣》中的唐敖和《西游記》中的孫悟空的人物形象時，有的認為他們都很機智，有的認為他們都很勇敢。你支持哪種觀點?請結合作品相關內容簡要闡述。 【答案】 示例1：我認為他們都很機智。孫悟空一路上與妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇這一情節(jié)中，不斷與鐵扇公主斗智；唐敖在女兒國，揭檄文治水智救林之洋。 示例2：我認為他們都很勇敢。孫悟空大鬧天宮，勇敢地與天庭對抗；唐敖在淑士國挺身而出，救出身處險境的徐承志?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁忸}干要求評價的是“有的認為他們都很機智。有的認為他們都根勇敢”，從二者中選擇其結合各小說中的情節(jié)內容，分析出兩個人物機智或勇敢的具體表現(xiàn)即可。認為他們都很機智。如：孫悟空三打白骨精；唐僧師徒四人為取真經，行至白虎嶺前。在白虎嶺內，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識破。唐敖在女兒國，揭檄文治水智救林之洋。認為他們都很勇敢。如：孫悟空大鬧天宮，突出表現(xiàn)了他熱愛自由、勇于反抗的精神。三十二至三十六回，既對付金角大王銀角大王的部分。這是孫悟空難得的遇到強敵沒有尋找外援而是完全靠自己化解危機的案例。《鏡花緣》中女兒國國王相中林之洋后準備招他為妃，林之洋想盡辦法卻脫不了身，受盡折磨，最后在唐敖的幫助下才得以脫身。 故答案為：示例1：我認為他們都很機智。孫悟空一路上與妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇這一情節(jié)中，不斷與鐵扇公主斗智；唐敖在女兒國，揭檄文治水智救林之洋。 示例2：我認為他們都很勇敢。孫悟空大鬧天宮，勇敢地與天庭對抗；唐敖在淑士國挺身而出，救出身處險境的徐承志。 【點評】本題考查對文學作品中人物性格的分析。完成這類性題目，注意對名著主要內容、人物形象和思想意義等知識的積累13．某班將舉辦《西游記》讀寫交流會，請按要求完成下列各題。 （1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看卻才認得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來了？”此語段中的“婦人”是________，她仇恨大圣是因為她的兒子________被觀音菩薩收作________，母子分離。（2）請根據(jù)自己的閱讀興趣，為小組推薦探究專題。 專題一：《西游記》里的高新科技專題二：________專題三：取經路上妖魔本領排行榜【答案】 （1）羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒；善財童子（2）兵器、法寶大比拼（答案開放，符合題意內容就可以） 【解析】【分析】（1）此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。據(jù)選段中的人物“大圣、小須彌山”等信息可知，文中提到的婦人是鐵扇公主，孫悟空向靈吉菩薩借來了定風丹抵抗鐵扇公主扇出的大風。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母，因為紅孩兒想吃唐僧肉，紅孩兒后被觀音菩薩收去做了善財童子，母子分離，與悟空結下了冤仇。 （2）為某個主題設計探究專題，所設計的專題一定要與這個主題緊密相關，專題要簡潔明了，易于識記，不能過于晦澀。據(jù)此可設計為：唐僧師傅四人的性格優(yōu)缺點；師徒法號的來源等。 故答案為：⑴ 羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒 ；善財童子 ⑵ 兵器、法寶大比拼（答案開放，符合題意內容就可以）【點評】⑴本題考查考生對名著內容的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內容，要結合名著的選段內容進行回答。 ⑵本題考查考生對名著主題活動的設計能力。要求考生熟讀名著，了解名著的基本內容，結合題干的提示進行作答。14．經典作品中的人物常常給人深刻的印象，你最欣賞《朝花夕拾》中哪個人物形象，結合事件談談你喜歡的理由。 【答案】 示例：我喜歡長媽媽，長媽媽雖然迷信、粗俗，但她給“我”買來了《山海經》，她是一個善良、熱情的人?；颍何蚁矚g壽鏡吾先生，因為他“方正、質樸、博學”。雖“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”，是一位有著中國傳統(tǒng)美德的先生，是魯迅的啟蒙恩師。 【解析】【分析】此題能概括人物的主要形象，結合主要內容談論即可。如：我喜歡藤野先生，因為他平等待人，治學嚴謹，不因為魯迅是中國學生而歧視，而是關心他的學業(yè)，親自為他批改講義，嚴格要求他按正確的方法畫解剖圖等舉動都讓人尊敬和感動。也可寫范愛農（愛憎分明）。答案不唯一。 故答案為：示例：我喜歡長媽媽，長媽媽雖然迷信、粗俗，但她給“我”買來了《山海經》，她是一個善良、熱情的人。或：我喜歡壽鏡吾先生，因為他“方正、質樸、博學”。雖“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”，是一位有著中國傳統(tǒng)美德的先生，是魯迅的啟蒙恩師。【點評】本題考查學生對名著知識的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復閱讀，讀原著。15．閱讀名著 （1）魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中曾說：“沒有法，便只能先從覺醒的人入手，各自解放了自己的孩子。自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人?！? 請從《二十四孝圖》和《五猖會》中選擇一篇，說一說文中有什么“黑暗閘門”，并結合內容進行說明。（2）語文老師要小亮課外自主閱讀名著。在網(wǎng)上購書時，小亮看到以下書評，就依據(jù)書評下了訂單。小亮選購的書籍依次是：A．________，B． ________，C．________。（填序號即可） A．中國革命歷史的詩意書寫，戰(zhàn)爭年代的純美絕唱。B．重尋湘西世界的自由樸野之美，勾勒出一幅美妙的湘西寫意畫。C．神魔皆有人情，精魅亦通世故。備選書名：①《鏡花緣》②《白洋淀紀事》③《西游記》④《獵人筆記》⑤《湘行散記》【答案】 （1）《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫了對“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感，對不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進行了尖銳地抨擊。 《五猖會》中有父母對兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬分地準備去看五猖會，父親卻命令“我”背書，一盆冷水將“我”的興致全澆滅了。（2）②；⑤；③ 【解析】【分析】（1）本 “黑暗閘門”指封建禮教的虛偽與殘酷?！抖男D》中“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事，《五猖會》中父親對兒童心理的不理解，都屬于“黑暗的閘門”。答題時圍繞故事情節(jié)進行分析，表現(xiàn)出作者對封建思想的批判之意。 （2）A．由“詩意”“戰(zhàn)爭年代的純美絕唱”，可知該書為《白洋淀紀事》。B．由“湘西”二字可判斷，本書為《湘行散記》。C．由“神魔”“精魅”可知，該書為《西游記》。故答案為②⑤③。 故答案為：⑴《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫了對“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感，對不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進行了尖銳地抨擊。 《五猖會》中有父母對兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬分地準備去看五猖會，父親卻命令“我”背書，一盆冷水將“我”的興致全澆滅了； ⑵②；⑤；③。 【點評】（1）這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征； （2）名著閱讀中，要注意對名著的內容、人物形象、故事情節(jié)和文學常識積累。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進行表述?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導讀練習